2
Buku Teks Bahan Ajar Siswa Teknik Dasar Instrumentasi ini digunakan sebagai buku sumber pada kegiatan belajar untuk pencapaian
kompetensi siswa pada Mata Pelajaran Teknik Dasar Instrumentasi, Sebagai Dasar Program Keahlian pada Kelompok Kejuruan Program
Keahlian Teknik Instrumentasi Indutri Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa.
Buku Teks Bahan Ajar Siswa Teknik Dasar Instrumentasi terdiri atas 2 jilid buku. Buku Teknik Dasar Instrumentasi 2 digunakan untuk
pembelajaran Kelas X semester 2. Pada buku jilid 2 ini dibahas materi belajar yang meliputi;
1. Menerapkan pekerjaan dasar mekanik pada instrumentasi industri
sesuai SOP 2.
Memilih komponen dan bahan instalasi pemipaan pada sistem instrumentasi industri sesuai prosedur,
3. Menganalisis instalasi pemipaan sesuai fungsi dan standar
oprasional prosedur 4.
Memilih macam-macam komponen kelistrikan pada sistem instrumentasi industri
5. Mengidentifikasi sambungan kabel instalasi listrik
6. Menganalisis instalasi listrik sederhana pada instrumentasi industri
sesuai PUIL. Buku Teks Bahan Ajar Siswa Teknik Dasar Instrumentasi disusun
berdasarkan penguasaan konsep dan prinsip serta keterampilan teknis keahlian sehingga setelah mempelajari buku ini, siswa memiliki
penguasaan pelaksanaan pekerjaan Dasar Instrumentasi Industri.
A. Deskripsi
3
Kemampuan awal Siswa sebelum mempelajari Buku Teks Bahan Ajar Siswa “Teknik Dasar Instrumentasi” yaitu siswa telah memahami :
Gambar Teknik
Dasar Metrologi Industri
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
Bahan logam dan Non Logam
Menggunakan alat ukur mekanik dasar
Menggunakan perkakas tangan
1. Petunjuk penggunaan bagi Siswa :
a. Siswa diharapkan telah memahami mata pelajaran atau materi yang
menjadi prasarat pemelajaran modul ini, yaitu Gambar Teknik. b.
Lakukan kegiatan pemelajaran secara berurutan dari Bab 1 ke Bab berikutnya.
c. Rencanakan kegiatan belajar bersama guru, dan isikan pada kolom
yang disiapkan pada tabel rencana pembelajaran. d.
Pelajari dan pahami setiap uraian materi dengan seksama. e.
Lakukan kegiatan yang diberikan pada uraian materi pembelajaran. Kegiatan
tersebut dirancang
dalam bentuk;
eksplorasi, diskusi,asosiasi, dan evaluasi hasil belajar pada setiap akhir bab.
B. Prasyarat
C. Petunjuk Penggunaan
4
f. Kegiatan praktik kejuruan dilaksanakan dalam bentuk latihan
keterampilan. Kerjakan latihan tersebut dibawah pengawasan guru. g.
Persiapkan alat dan bahan yang digunakan pada setiap pembelajaran untuk menyelesaikan tugas dan evaluasi hasil belajar
h. Lakukan setiap kegiatan dengan tekun, teliti dan hati-hati dengan
menerapkan kesehatan dan keselamatan kerja. i.
Jawablah soal evaluasi pada bagian review, penerapan dan tugas sesuai perintah yang diberikan.
j. Uji kompetensi kejuruan adalah tugas proyek untuk mengevaluasi
capaian keterampilan siswa, kerjakan uji kompetensi sesuai petunjuk. k.
Siswa dinyatakan tuntas menyelesaikan materi pada bab terkait, jika siswa menyelesaikan kegiatan yang ditugaskan dan menyelesaikan
kegiatan evaluasi dengan nilai minimal sama dengan KKM Kriteria Kelulusan Minimal.
2. Peran Guru:
a. Merencanakan kegiatan pembelajaran siswa sesuai silabus.
b. Mengarahkan siswa dalam merencanakan proses belajar
c. Memfasilitasi siswa dalam memahami konsep dan praktik.
d. Memberikan motivasi, membimbing dan mengarahkan siswa dalam
melakukan kegiatan yang diberikan pada uraian materi pembelajaran. Kegiatan tersebut dirancang dalam bentuk; eksplorasi, asosiasi dan
evaluasi. e.
Menekankan, selalu mengecek dan memfasilitasi penggunaan K3 sesuai kegiatan yang dilaksanakan.
f. Mengembangkan materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi
siswa dan lingkungan sekolah. g.
Memberikan contoh, memandu dan melakukan pengawasan pelaksanaan tugas siswa yang berkaitan dengan pembelajaran praktik di laboratorium
atau bengkel kerja. h.
Membantu Siswa untuk menetukan dan mengakses sumber belajar lain yang diperlukan untuk kegiatan pembelajaran.
5
i. Merencanakan seorang ahlipendamping guru dari tempat kerjaindustri
untuk membantu jika diperlukan j.
Menyusun variasi kegiatan siswa, soal, latihan praktik dan uji kompetensi yang disesuaikan dengan kondisi siswa dan lingkungan
sekolah. k.
Merencanakan proses penilaian dan menyiapkan perangkatnya l.
Memeriksa seluruh hasil pekerjaan siswa baik berupa hasil pelaksanaan kegiatan maupun jawaban dari evaluasi belajar dan uji kompetensi.
m. Mencatat dan melaporkan pencapaian kemajuan Siswa kepada yang
berwenang.
Hasil akhir dari seluruh kegiatan belajar dalam buku teks bahan ajar siswa ini adalah;
1.
Mampu menerapkan pekerjaan dasar mekanik pada instrumentasi
industri sesuai SOP
2.
Mampu membuat benda kerja mekanik instrumentasi industri sesuai
SOP
3.
Mampu memilih komponen dan bahan instalasi pemipaan pada
sistem instrumentasi industri sesuai prosedur
4.
Mampu menggunakan komponen dan bahan instalasi pemipaan pada
sistem instrumentasi industri sesuai prosedur
5.
Mampu menganalisis instalasi pemipaan sesuai fungsi dan standar
operasional prosedur
6.
Mampu merakit instalasi pemipaan sesuai fungsi dan prosedur
7.
Mampu memilih macam-macam komponen kelistrikan pada sistem
instrumentasi industri
8.
Mampu menggunakan macam-macam komponen kelistrikan pada
sistem instrumentasi industri
D. Tujuan Akhir
6
9.
Mampu mengidentifikasi sambungan kabel instalasi listrik
10.
Mampu membuat sambungan kabel instalasi listrik
11.
Mampu menganalisis instalasi listrik sederhana pada instrumentasi
industri sesuai PUIL
12.
Mampu merakit instalasi listrik sederhana pada instrumentasi
industri sesuai PUIL
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK INSTRUMENTASI INDUSTRI
MATA PELAJARAN : TEKNIK DASAR INSTRUMENTASI
KOMPETENSI INTI KELAS X KOMPETENSI DASAR
KI-1 Menghayati
dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya 1.1
Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama dalam melaksanakan pekerjaan di bidang
teknik dasar instrumentasi
KI-2 Menghayati
dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong-royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif
dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam 2.1.
Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, rasa percaya
diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep
berpikir, dan
strategi menyelesaikan
masalah dalam
melaksanakan pekerjaan di bidang teknik dasar instrumentasi
2.2. Mampu mentransformasi diri dalam
berperilaku: teliti, kritis, disiplin, dan tangguh mengadapi masalah dalam
melakukan tugas di bidang teknik dasar instrumentasi
E. Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar
