1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Rencana Pemecahan Masalah

1.2 RUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

1.2.1 Rumusan Masalah

Keterampilan menulis puisi siswa kelas V harus ditingkatkan. Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka rumusan masalahnya adalah : 1. Apakah melalui metode picture and picture dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Gunungpati 01? 2. Apakah melalui metode picture and picture dapat meningkatkan aktivitas sis- wa dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Gunungpati 01? 3. Apakah melalui metode picture and picture dapat meningkatkan keteram- pilan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Gunungpati 01?

1.2.2 Rencana Pemecahan Masalah

Untuk memecahkan masalah dari penelitian ini digunakan Penelitian Tinda- kan Kelas PTK dengan menggunakan pengamatan model picture and picture dengan media gambar dalam peningkatan kualitas pembelajaran menulis puisi pa- da siswa kelas V SD Negeri Gunungpati. Langkah-langkah pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan pengamatan model picture and picture dengan media gambar adalah: 1. Siswa diberikan contoh puisi anak yang sesuai dengan tema pembelajaran pu- isi saat itu. Kemudian siswa diminta membaca dan memahaminya. 2. Guru menjelaskan tentang puisi tersebut, mulai dari ciri-ciri objek yang ada dalam puisi tersebut, hingga dapat dituliskan menjadi sebuah puisi. 3. Siswa dijelaskan tentang pengertian puisi, unsur-unsur dan teknik yang digu- nakan dalam penulisan puisi. 4. Guru membawa contoh gambar ke dalam kelas, kemudian menggali penge- tahuan awal siswa terhadap gambar tersebut dengan cara mengajukan per- tanyaan-pertanyaan pada siswa tentang gambar tersebut. Hasil jawaban dari siswa dapat diubah ke dalam bentuk kalimat puitis. 5. Setelah ditentukan tema, siswa diajak untuk melihat dan mengamati media gambar. Kemudian siswa diajak berdiskusi tentang hasil pengamatannya. 6. Siswa menuliskan puisi berdasarkan hasil diskusi sesuai tema yang telah di- tetapkan. 7. Peneliti mencatat sejauh mana keterampilan siswa dalam menuliskan puisi menggunakan model picture and picture dengan media gambar, apakah sudah sesuai dengan tema yang diberikan?

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI PICTURE AND PICTURE DENGAN GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN PETOMPON 01 SEMARANG

6 76 295

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI BERBAHASA JAWA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SDN GUNUNGPATI 02 SEMARANG

0 10 228

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI BAHASA JAWA DENGAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN BANYUBIRU 04 KABUPATEN SEMARANG

1 38 262

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS III SDN MANGKANG KULON 02

0 8 231

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN PERMAINAN SUSUN KATA PADA SISWA KELAS IV SDN NGIJO 01 GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

0 8 307

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

0 4 177

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM MATA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI

0 0 16

Peningkatan keterampilan menulis melalui model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas III SDN Ngaban Tanggulangin.

0 0 94

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

0 0 11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE SEKOLAH DASAR

1 1 9