2. Bagaimana pelaksanaan pembimbingan dan pengawasan anak pada pidana
bersyarat oleh Balai Pemasyarakatan Klas I Semarang dan Kejaksaan Negeri Semarang ?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan uraian latar belakang dan pokok – pokok permasalahan yang
penulis kemukakan, maka ada dua tujuan pokok penelitian yaitu tujuan objektif dan tujuan subyektif, dengan penjelasan sebagai berikut :
1.5.1 Tujuan Objektif
a. Untuk mengetahui perbandingan pengaturan tentang pidana
pengawasan di dalam Kitab Undang – undang Hukum Pidana, Undang
– undang Nomor 3 Tahun 1997 tTentang Pengadilan Anak, Konsep Kitab Undang
– undang Hukum Pidana Nasional Tahun 2012 dan Undang
– undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak.
b. Untuk mengetahui pelaksanaan pembimbingan dan pengawasan anak
pada pidana bersyarat di Balai Pemasyarakatan Klas I Semarang dan Kejaksaan Negeri Semarang.
1.5.2 Tujuan Subyektif
a. Untuk menambah pengetahuan serta pemahaman penulis terutama
mengenai teori – teori yang diperoleh penulis selama melaksanakan
perkuliahan di Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang. b.
Untuk memperoleh data – data yang lengkap sebagai bahan dalam melaksanakan penelitian serta penyusunan penulisan hukum guna
memenuhi syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Fakultas Hukum Universitas Negeri Semarang.
1.6 Manfaat Penelitian
Dalam melakukan penelitian ini penulis mengharapkan adanya manfaat yang dapat dipergunakan didalam ilmu pengetahuan untuk bidang penelitian
tersebut. Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : 1.6.1
Manfaat Teoritis a.
Untuk menambah ilmu pengetahuan hukum mengenai Hukum Pelaksanaan Pemidanaan Hukum Penitensier yang pada khususnya
tentang pelaksanaan pembimbingan dan pengawasan anak pada pidana bersyarat dalam Sistem Peradilan Pidana Anak.
b. Dapat digunakan sebagai sumbangan karya ilmiah dalam
perkembangan ilmu pengetahuan. c.
Diharapkan dari hasil penelitian ini dapat memberikan penambahan pemikiran untuk dijadikan arah penelitian yang lebih lanjut pada masa
yang akan datang. d.
Dapat bermanfaat dalam mengadakan penelitian yang sejenis, selanjutnya juga sebagai pedoman penelitian yang lainnya.
1.6.2 Manfaat Praktis
a. Memberikan jawaban terhadap permasalahan yang diteliti.
b. Memberikan manfaat untuk lebih mengembangkan penalaran,
membentuk pola pikir yang dinamis, sekaligus untuk mengetahui kemampuan penulis dalam menerapakan ilmu yang telah diperoleh.
c. Untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai pelaksanaan
pembimbingan dan pengawasan anak pada pidana bersyarat yang berdasarkan peraturan perundang
– undangan yang berlaku.
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
