7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah rencana pembelajaran pada suatu danatau kelompok mata pelajarantema tertentu yang mencakup alokasi
waktu, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran mengintegrasikan pendidikan karakter, metode pembelajaran
yang bervariasi, langkah-langkah pembelajaran, sumber pembelajaran, media pembelajaran, penilaian, kisi-kisi ulangan harian, instrumen penilaian, lembar
penilaian dan sumberbahanalat belajar. Rencana pelaksanaan pembelajaran
dilengkapi dengan format penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Setelah ulangan harian dianalisis, dilanjutkan dengan pembelajaran
remidial dan pengayaan. Rencana pelaksanaan pembelajaran dilengkapi dengan bahan ajar yang berupa hand out, lembar kerja siswa, modul dan buku yang
disusun oleh guru yang bersangkutan. 8.
Kriteria Ketuntasan Minimum KKM Kriteria Ketuntasan Minimum KKM adalah tingkat pencapaian
kompetensi minimum standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran. Penetapan
KKM tiap
kompetensi dasar
KD mata
pelajaran ini
mempertimbangkan tingkat kerumitan dan kesulitan kompleksitas per KD untuk dicapai oleh siswa, ketersediaan sumber daya pendukung madrasah tenaga,
sarana pendidikan dan tingkat kemampuan rata-rata intake siswa madrasah dalam mencapai KD.
BAB II STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, VISI, MISI DAN
TUJUAN PENDIDIKAN MADRASAH A.
Standar Kompetensi Lulusan MAN Magelang
Standar Kompetensi Lulusan MAN Magelang adalah: 1.
Berperilaku sesuai dengan ajaran agama Islam selaras dengan perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri
serta memperbaiki kekurangannya 3.
Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial
ekonomi dalam lingkup global 6.
Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
dalam pengambilan keputusan 8.
Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang
terbaik 10.
Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14.
Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15.
Mengapresiasi karya seni dan budaya 16.
Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok 17.
Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan
18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat 20.
Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21.
Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara
dalam bahasa Indonesia, Arab, Jawa dan Inggris 23.
Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi
B. Visi MAN Magelang
Rumusan visi Madrasah Aliyah Negeri Magelang sebagai lembaga pendidikan menengah berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan
murid, orang tua murid, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat. Madrasah Aliyah Negeri Magelang juga merespon perkembangan dan tantangan
masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; era informasi dan globalisasi yang sangat cepat. Madrasah Aliyah Negeri Magelang ingin mewujudkan harapan
dan respon dalam visi berikut :
Indikator Visi : Berakhlak mulia adalah peserta didik yang berkepribadian Islami, dengan
mengimplementasikan nilai-nilai Islam dan norma positif secara tepat dalam kehidupan sehari-hari.
TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERAKHLAK MULIA, BERKARAKTER DAN UNGGUL.
Berkarakter yakni memiliki watak dasar jujur, santun, disiplin dan bertanggung jawab.
Unggul berarti memiliki kelebihan dalam multi kecerdasan, berdaya saing di era global, memiliki kepercayaan diri dan berkompeten dalam sains, teknologi dan
seni.
C. Misi MAN Magelang
1. Membudayakan kehidupan Islami dalam kehidupan sehari-hari;
2. Meningkatkan kejujuran ilmiah dan kesantunan amaliah dalam segala
aspek kehidupan; 3.
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan sarana prasarana secara efektif dan efisien;
4. Mengembangkan semangat pengabdian melalui produktivitas kinerja
secara komprehensif. D.
Tujuan Pendidikan MAN Magelang
Secara umum, tujuan pendidikan Madrasah Aliyah Negeri Magelang adalah meletakkan dasar multi kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Secara rinci tujuan Madrasah Aliyah Negeri Magelang sebagai berikut :
1. Mengoptimalkan proses dan hasil pembelajaran dengan menggunakan
pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan dan bermakna;
2. Membentuk kepribadian Islami, berkarakter, berakhlak mulia dan
bermartabat; 3.
Menghasilkan lulusan yang berkompeten di bidang sains teknologi, kompetitif dan mandiri di era global;
4. Mengantarkan lulusan memasuki perguruan tinggi negeri;
5. Membudayakan prinsip berilmu yang amaliah dan beramal yang ilmiah;
6. Meningkatkan prestasi siswa di bidang olimpiade mata pelajaran, karya
ilmiah, karya seni, keterampilan dan olahraga.
BAB III STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM
