rendah yaitu 69.0 karena pada poin tersebut siswa belum begitu berani dalam berbicara bahasa Arab di siklus I.
4.3.2.1 Hasil Observasi Siklus II
Hasil observasi siklus II sudah menunjukkan perilaku siswa dengan skor yang baik. Hal ini dibuktikan dengan kesiapan, antusiasme, perhatian, keaktifan,
kemudahan materi, dan keberanian siswa dalam pembelajaran berbicara bahasa Arab yang semakin membaik jika dibandingkan dengan siklus I. Selain itu, siswa
juga nampak senang dan lebih aktif ketika mengikuti pembelajaran berbicara bahasa Arab dengan penerapan model pembelajaran kooperatif team quiz
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, dengan perhitungan rentang tertinggi 100 dan terendah 0, sebagai berikut :
1. Tingkat kesiapan siswa mengikuti pembelajaran bahasa Arab 89.09
2. Tingkat antusias mengikuti pembelajaran, aktif bertanya, menaggapi dan
berkomentar pelajaran bahasa Arab 89.27 3.
Tingkat perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung 92.12 4.
Tingkat semangat siswa dalam pembelajaran bahasa Arab 86.66 5.
Tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab dengan diterapkan model kooperatif team quiz 93.33
6. Tingkat kemudahan siswa dari materi yang diberikan dalam pembelajaran
bahasa Arab 85.45 7.
Tingkat kesulitan siswa dari materi yang diberikan dalam pembelajaran bahasa Arab 85,45
8. Tingkat keberanian siswa dalam berbicara bahasa Arab dengan model
pembelajaran kooperatif team quiz 96.96 Dari data observasi diatas dapat diketahui perilaku siswa pada siklus II
yang paling tinggi nilai kualitas jawabannya adalah pada poin kedelapan yaitu keberanian siswa berbicara bahasa Arab dengan model pembelajaran kooperatif
team quiz dengan capaian 96.96. Dan nilai kulaitas jawaban terendah pada poin keenam yaitu keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab dengan model
kooperatif team quiz dengan capaian nilai 85.45. Meskipun demikian, perolehan tersebut sudah mencapai predikat baik atau Jayyid. Berikut hasil observasi siklus
II.
Tabel 4.15 Hasil observasi perilaku siswa siklus II
No Aspek yang diamati
Jabaran Skor Jawaban Kelas Pada Bobot Skor
Jabaran Bobot Skor Jawaban Kelas Nilai Kualitas
Jawaban dalam
Rentang 0- 100
100 80
60 40
1 Kesiapan sisiwa
mengikuti pembelajaran bahasa Arab
16 16
1 1600
1280 60
89.09
2 Antusias siswa
mengikuti pembelajaran aktif bertanya,
menanggapi dan berkomentar tentang
materi yang diajarkan guru
19 12
2 1900
926 120
89.27
3 Perhatian siswa dalam
pembelajaran 20
13 2000
1040 92.12
4 Semangat siswa dalam
pembelajaran 14
16 3
1400 1280
180 86.66
5 Keaktifan siswa dalam
pembelajaran dengan diterapkan model
kooperatif team quiz 22
11 2200
880 93.33
6 Kemudahan siswa
terhadap materi yang diberikan
14 14
5 1400
1120 300
85.45
7 Kesulitan siswa dari
materi yang diajarkan 15
12 6
1500 960
360 85.45
8 Keberanian siswa dalam
berbicara bahasa Arab dengan diterapkan model
kooperatif team quiz 28
5 2800
400 96.96
Dari hasil observasi yang ada terlihat perilaku serta minat dan respon siswa mengalami peningkatan. Berikut disajikan nilai kualitas rata-rata hasil
observasi siklus I dan siklus II :
Tabel 4.16 Prosentase kenaikan nilai kualitas observasi No
Aspek yang diamati Nilai kualitas
Jawaban Prosentase
kenaikan
Siklus I Siklus II
1 Kesiapan
siswa mengikuti
pelajaran bahasa Arab 79.39
89.09 12.21
2 Antusias siswa mengikuti
pembelajaran aktif bertanya, menanggapi dan berkomentar
tentang materi yang diajarkan guru
80 89.27
11.58
3 Perhatian siswa dalam
pembelajaran 78.78
92.12 16.93
4 Semangat siswa dalam
pembelajaran 75.75
86.66 14.40
5 Keaktifan siswa dalam
pembelajaran dengan menggunkan model kooperatif
team quiz 71.51
93.33 30.51
6 Kemudahan siswa terhadap materi
yang diberikan 69.09
85.45 23.67
7 Kesulitan siswa dari materi yang
diajarkan 81.81
85.45 4.44
8 Keberanian siswa dalam berbicara
bahasa Arab dengan diterapkan model kooperatif team quiz
80 96.96
21.2
Jumlah 616.33
718.33 Rata-Rata
77.04 89.79
16.54
Dari tabel di atas. Nampak terjadi peningkatan perilaku dari siklus I ke siklus II yang diamati. Selanjutnya akan disajikan dalam bentuk diagram
peningkatan hasil observasi siklus I ke siklus II sebagai berikut. 100
90 80
70 60
50 40
30 20
10
Grafik 4.5 Kenaikan Nilai Rata-Rata Hasil Observasi Tiap Aspek Siklus I dan siklus II
Kategori