Instrumen Non Tes Instrumen Penelitian

51 Analisis Analysis Membandingkan ukuran proyeksi miring 13 13 Menganalisis gambar proyeksi pictorial 15, 23, 27, 29 15, 29 Sintesis Systesis Mengorganisasi macam gambar proyeksi piktorial 9, 25, 28 25, 28 Evaluasi Evaluation Memilih gambar sesuai aturan proyeksi piktorial 16, 17, 18 16, 17 Menyimpulkan kondisi suatu titik pada gambar proyeksi isometri 26 26 Memilih syarat gambar proyeksi miring 30 - JUMLAH SOAL 30 17 Berdasarkan Tabel 4 telah dilakukan analisis butir soal dan mendapatkan hasil yang valid sebanyak 17 butir soal dari jumlah soal sebelumnya sebanyak 30 butir soal. Butir soal yang telah dinyatakan valid telah memenuhi syarat menurut Taksonomi Bloom yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi.

2. Instrumen Non Tes

a. Instrumen Lembar Penilaian Aspek Afektif Lembar observasi afektif dilakukan untuk menilai sikap dan perilaku siswa. Lembar observasi dalam penelitian ini menggunakan rubrik penilaian observasi berupa daftar penilaian skala 1 sampai 4 yang akan diisi dengan 52 tanda centang √ oleh para responden saat kegiatan pembelajaran kompetensi dasar “Menyajikan Gambar Benda 3D Secara Gambar Sketsa Dan Gambar Rapi, Sesuai Aturan Proyeksi Piktorial”. Berikut adalah kisi-kisi yang digunakan dalam rubrik penilaian observasi aspek afektif dapat dilihat pada Tabel 5. Tabel 5. Kisi-kisi Aspek Afektif No. Kategori Komponen Penilaian Sub Komponen Penilaian 1. Receiving atau Attending menerima Perhatian siswa pada materi selama pembelajaran Persiapan siswa di awal proses pembelajaran Antusiasme siswa dalam mengikuti pelajaran 2. Responding pemberian respon Interaksi siswa dengan guru Keaktifan siswa dalam kelas selama pembelajaran Merespon pertanyaan guru 3. Valuing penghargaan nilai Sikap peduli antar siswa Tingkat kepedulian kepada teman Memperhatikan penjelasan teman 4. Organization pengorganisasian Kerjasama Kerjasama dengan kelompok Antusiasme siswa dalam diskusi kelompok 5. Characterization by a value or value complex karakteristik nilai Pengerjaan tugas Siswa mengerjakan tugas Siswa mampu mempertahankan pendapat yang disampaikan 53 b. Instrumen Lembar Penilaian Aspek Psikomotorik Lembar observasi psikomotor dilakukan untuk mengetahui keterampilan siswa selama mengikuti pembelajaran. Lembar observasi dalam penelitian ini menggunakan rubrik penilaian observasi berupa daftar penilaian skala 1 sampai 4 yang akan diisi dengan tanda centang √ oleh para responden saat kegiatan pembelajaran. Berikut adalah kisi-kisi yang digunakan dalam rubrik penilaian observasi aspek psikomotorik dapat dilihat pada Tabel 6. Tabel 6. Kisi-kisi Aspek Psikomotorik No. Komponen Penilaian Sub Komponen Penilaian 1. Persiapan Kerja Menyiapkan alat dan bahan praktik 2. Proses Kerja Membuat stuklis dan garis tepi sebelum menggambar proyeksi piktorial Cara menggambar berdasarkan aturan proyeksi pictorial 3. Hasil Kerja Kesesuaian hasil gambar berdasarkan aturan proyeksi pictorial Kerapihan hasil gambar berdasarkan aturan proyeksi pictorial Kebersihan hasil gambar berdasarkan aturan proyeksi pictorial 4. Waktu Ketepatan waktu penyelesaian praktikum 54

H. Validitas dan Realibilitas Instrumen 1. Uji Validitas