Kerangka Pikir KAJIAN PUSTAKA

C. Kerangka Pikir

Penelitian ini akan meneliti tentang pengaruh pemanfaatan film “Tanah Surga Katanya ” sebagai media pembelajaran mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan terhadap sikap nasionalisme siswa. Responden yang diteliti adalah siswa SMA N 1 Pengasih tahun ajaran 20152016, sedangkan untuk mengetahui sikap nasionalisme pada siswa dilakukan dengan memberikan angket. Derasnya arus globalisasi yang tidak diimbangi dengan pengetahuan tentang rasa cinta tanah air atau nasionalisme sebagai sarana bertindak atau filterisasi diri juga akan meruntuhkan nilai - nilai moral dan sosial serta tatanan kemasyarakatan yang dianggap telah mapan di masyarakat dari generasi kegenaresi. Gaya pergaulan yang kebarat-baratan, perilaku seks bebas, narkoba, tawuran, dan perilaku menyimpang lainya di kalangan anak muda adalah sedikit contoh sikap yang terpengaruh oleh budaya asing yang tidak baik sehingga memudarkan nilai-nilai semangat nasionalisme pada diri para peserta didik. Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menurut Sutoyo 2011: 6 bertujuan untuk menumbuhan wawasan dan kesadaran bernegara, sikap, serta perilaku yang cinta tanah air, bersendikan kebudayaan bangsa, wawasan nusantara dan tatanan nasional kepada siswa, mahasiswa, calon ilmuwan warga negara Republik Indonesia yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dijiwai nilai-nilai pancasila. Dengan demikian mata pelajaran PKn merupakan mata pelajaran yang banyak membahas tentang sikap, perilaku, dan nilai-nilai luhur yang berlandaskan Pancasila untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Dalam hal ini Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan dapat menumbuhkan sikap nasionalisme pada siswa. Untuk menumbuhkan rasa nasionalisme pada peserta didik tentunya tidaklah mudah dan dibutuhan media pembelajaran yang tepat supaya dalam tujuan dari Indikator untuk meningkatkan sikap nasionalisme tersebut dapat terpenuhi. Pemanfaatan film sebagai media pembelajaran untuk menumbuhkan rasa nasionalisme pada siswa sangatlah tepat karena penggunakan film dalam pendidikan dan pengajaran di kelas sangat berguna atau bermanfaat terutama untuk: 1. Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa. 2. Menambah daya ingat pada pelajaran. 3. Mengembangkan daya fantasi anak didik. 4. Menumbuhkan minat dan motivasi belajar. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpukan bahwa dengan adanya penggunaan media film diharapkan siswa dapat meningkatkan sikap nasionalisme dan menanamkanya di kehidupan sehari-hari. Untuk menganalisis data yang diperoleh digunakan analisis uji t dan untuk menguji normalitas data, apakah data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak menggunakan uji normalitas maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media film yang efektif akan meningkatkan sikap nasionalisme pada siswa Rendahnya prestasi belajar siswa Guru Kelas Eksperimen Kelas kontrol Media pembelajaran “Tanah Surga Katanya” Media Pembelajaran Slide Power Point Angket Angket Analisis Uji t Pengaruh Sikap Nasionalisme Gambar 1. Kerangka Pikir

D. Hipotesis