5 yang sama, beberapa siswa terlihat berminat dalam belajar. Hal ini terlihat dari
banyaknya siswa yang tidak memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan di depan kelas. Beberapa siswa malah menyibukkan diri dengan menggambar
pada buku tulisnya. Timbulnya gangguan di kelas juga membuat siswa enggan untuk
melanjutkan belajar
dan malah
bercanda dengan
teman sebangkunya.Sebagian besar siswa menganggap belajar merupakan beban,
bukan sebagai aktivitas yang menyenangkan. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian tentang hubungan keterampilan mengelola kelas dan mengadakan variasidengan minat belajar siswa kelas V SD se gugus Sultan Agung
Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016.
B. Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut.
1. Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia yang ditunjukkan oleh posisi Education Development Index yang dikeluarkan oleh UNESCO.
2. Rendahnya mutu guru yang ditunjukkan dari hasil Uji Kompetensi Guru UKG yang diselenggarakan oleh Kemdikbud.
3. Kurang terlihatnya keterampilan guru dalam mengelola kelas. 4. Kurang terlihatnya keterampilan guru dalam mengadakan variasi.
5. Terdapat beberapa siswa yang terlihat kurangberminat dalam belajar.
6
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, dengan melihat keterbatasan pengetahuan penulis serta keterbatasan waktu, maka penulis membatasi
penelitian ini pada hubunganketerampilan mengelola kelas dan mengadakan variasi dengan minat belajar siswa kelas V SD se gugus Sultan Agung
Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka masalah dirumuskan sebagai berikut.
1. Adakah hubungan keterampilan mengelola kelas dengan minat belajar siswakelas V SD se gugus Sultan Agung Kecamatan Ngluwar Kabupaten
Magelang tahun pelajaran 20152016? 2. Adakah hubungan keterampilan mengadakan variasi dengan minat belajar
siswakelas V SD se gugus Sultan Agung Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016?
3. Adakah hubungan keterampilan mengelola kelas dan mengadakan variasi dengan minat belajar siswakelas V SD se gugus Sultan Agung Kecamatan
Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Mengetahui hubungan keterampilan mengelola kelas dengan minat
belajar siswakelas V SD se gugus Sultan Agung Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016.
7 2. Mengetahui hubungan keterampilan guru dalam mengadakan variasi
dengan minat belajar siswakelas V SD se gugus Sultan Agung Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016.
3. Mengetahui hubungan keterampilan mengelola kelas dan mengadakan variasi dengan minat belajar siswakelas V SD se gugus Sultan Agung
Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang tahun pelajaran 20152016.
F. Manfaat Penelitian
