29 Berdasarkan uraian tersebut, minat dapat diartikan sebagai rasa
ketertarikan pada sesuatu dan sesuatu tersebut dapat menimbulkan rasa senang. Sedangkan minat belajar yaitu ketertarikan siswa terhadap
belajar, baik secara khusus maupun secara umum. Secara khusus maksudnya ialah ketertarikan siswa pada salah satu atau beberapa
objek dalam belajar, misalnya minat pada mata pelajaran IPA. Secara umum yaitu, minat atau ketertarikan siswa pada seluruh aktivitas
belajar.
b. Macam Minat
Rosyidah dalam Ahmad Susanto 2013 : 60 mengungkapkan bahwa minat yang timbul pada diri seseorang pada prinsipnya dapat
dibedakan menjadi dua jenis, yaitu minat yang berasal dari pembawaan dan minat yang timbul karena adanya pengaruh dari luar. Pertama,
minat yang berasal dari pembawaan timbul dengan sendirinya dari setiap individu. Hal ini biasanya dipengaruhi oleh faktor keturunan.
Misalnya, kebanyakan anak dari seorang artis dan aktor biasanya akan memilih karir sebagai publik figure pula. Seseorang yang berasal dari
keluarga seniman, cenderung tertarik dengan seni. Kedua, minat yang timbul karena adanya pengaruh dari luar individu timbul seiring
dengan proses perkembangan individu yang bersangkutan. Minat ini dipengaruhi oleh lingkungan, dorongan orang tua, dan kebiasaan atau
adat. Misalnya, di sebuah desa yang mayoritas penduduknya bermata
30 pencaharian sebagai pegawai pabrik maka sebagian besar generasi
yang ada tertarik atau berminat untuk mengikutinya. Sedangkan Gagne dalam Ahmad Susanto 2013 : 60 juga
membedakan sebab timbulnya minat pada diri seseorang menjadi dua macam, yaitu minat spontan dan minat terpola. Minat spontan timbul
secara spontan tanpa ada pengaruh dari luar. Minat terpola adalah minat yang timbul karena adanya pengaruh dari kegiatan yang
terencana dan terpola. Minat terpola misalnya dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah maupun di luar sekolah.
Berdasarkan uraian di atas, timbulnya minat dibedakan menjadi dua macam, yakni minat yang berasal dari dalam diri seseorang atau
alami dan minat yang timbul karena pengaruh dari luar diri seseorang.
c. Ciri-Ciri Minat
Elizabeth Hurlock dalam Ahmad Susanto 2013 : 62 mengemukakan terdapat tujuh ciri minat, namun masing-masing ciri
tidak dibedakan antara ciri minat dalam macam-macam minat yang telah dijelaskan di atas. Ciri-ciri minat adalah sebagai berikut.
1 Minat tumbuh bersamaan dengan perkembangan fisik dan mental. Minat di semua bidang berubah selama terjadi perubahan fisik
dan mental, misalnya perubahan minat dalam hubungannya dengan perubahan usia.
2 Minat tergantung pada kegiatan belajar. Kesiapan belajar merupakan salah satu penyebab meningkatnya minat seseorang.
3 Minat tergantung pada kesempatan belajar. Kesempatan belajar merupakan faktor yang sangat berharga, sebab tidak semua orang
dapat menikmatinya. 4 Perkemmbangan minat mungkin terbatas. Keterbatasan ini
mungkin dikarenakan keadaan fisik yang tidak memungkinkan.
31 5 Minat dipengaruhi oleh budaya. Budaya sangat mempegaruhi,
sebab jika budaya sudah mulai luntur mungkin minat juga ikut luntur.
6 Minat berbobot emosional. Minat berhubungan dengan perasaan, maksudnya bila suatu objek dihayati sebagai sesuatu yang sangat
berharga, maka akan timbul perasaan senang yang akhirnya dapat diminatinya.
7 Minat berbobot egosentris, artinya jika seseorang senang terhadap sesuatu, maka akan timbul hasrat untuk memilikinya.
Berdasarkan uraian diatas, minat dipengaruhi oleh beberapa hal
yaitu perkembangan mental, fisik, budaya dan kesempatan yang dimiliki.Minat dapat timbul, berkembang, atau sebaliknya dapat
berkurang atau mengalami kemunduran.
d. Unsur Minat Belajar
