Pengembangan model dapat dilakukan melalui penggunaan media kartu soal sebagai alat bantu untuk menyampaikan soal-soal pemecahan masalah.
Berdasarkan uraian di atas, diperlukan penelitian tentang Keefektifan Pembelajaran Kooperatif tipe CIRC dengan Media Kartu Soal terhadap Hasil
Belajar Peserta Didik Kelas VIII Materi Volum Kubus dan Balok Tahun Pelajaran 20082009.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Apakah pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan media kartu soal untuk materi volum kubus dan balok dapat mencapai ketuntasan belajar pada peserta
didik kelas VIII? 2 Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan media
kartu soal untuk materi volum kubus dan balok lebih baik daripada pembelajaran konvensional pada peserta didik kelas VIII?
1.3 Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini, peneliti memilih materi Bangun Ruang Sisi Datar sampai pada sub materi Volum Kubus dan Balok pada peserta didik kelas VIII
MTs Miftahul Khoirot Branjang tahun pelajaran 20082009.
1.4 Tujuan
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Untuk mengetahui apakah pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan media
kartu soal untuk materi volum kubus dan balok dapat mencapai ketuntasan belajar pada peserta didik kelas VIII.
2 Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan media kartu soal untuk materi volum kubus dan balok lebih baik
daripada pembelajaran konvensional pada peserta didik kelas VIII.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Bagi peserta didik, penelitian ini diharapkan dapat menciptakan pembelajaran
yang menyenangkan dan bermakna serta dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
2 Bagi guru, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada pembelajaran
matematika serta memperoleh pengetahuan dalam mengadakan variasi pembelajaran matematika yang efektif dan inovatif.
3 Bagi sekolah, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai model-model pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah.
4 Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menjadi sarana untuk memperoleh pengalaman langsung dalam memilih srategi pembelajaran
dengan bebagai variasi model dan pendekatan.
1.6 Penegasan Istilah
