f. Memecahkan soal dan strategi permainan Skor
Alternatif Jawaban 1
Tidak aktif: siswa tidak menggunakan strategi dalam permainan dan tidak semua pertanyaan dapat dijawab dengan
benar
2 Cukup aktif: siswa menggunakan strategi dalam permainan
dan tidak semua pertanyaan dapat dijawab dengan benar 3
Aktif: siswa menggunakan strategi dalam permainan dan semua pertanyaan dapat dijawab dengan benar
g. Berdiskusi dengan sesama anggota kelompok untuk memecahkan masalah
Skor Alternatif Jawaban
1 Tidak aktif: Siswa tidak pernah melakukan diskusi dengan
sesama anggota kelompoknya untuk memecahkan masalah
2 Cukup aktif: Siswa melakukan diskusi dengan anggota
kelompoknya, tetapi diselingi melakukan diskusi diluar materi pelajaran
3 Aktif: Siswa aktif melakukan diskusi dengan anggota
kelompoknya dalam memecahkan masalah
h. Bersemangat dalam mengikuti pembelajaran Skor
Alternatif Jawaban 1
Tidak aktif: Siswa tidak menyiapkan perlengkapan belajar yang dibutuhkan
2 Cukup aktif: Siswa menyiapkan perlengkapan belajar yang
dibutuhkan selama pembelajaran hanya ketika diperintah oleh guru
3 Aktif: Siswa segera menyiapkan perlengkapan belajar yang
dibutuhkan selama pembelajaran tanpa diperintah oleh guru
2. Catatan Lapangan
Catatan lapangan ini digunakan untuk mencatat segala kejadian selama penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
berbantu permainan kotak-katik saat pembelajaran Akuntansi berlangsung. Kejadian yang perlu untuk dicatat adalah kejadian yang
mendukung pengumpulan data penelitian.
3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan sebagai penguat data yang diperoleh selama penelitian dilakukan. Dokumen-dokumen yang digunakan
berupa daftar nilai siswa untuk pembentukan kelompok, catatan lapangan dan dokumentasi berupa foto-foto kegiatan pembelajaran.
5. Angket
Pernyataan-pernyataan pada angket merupakan penjabaran dari unsur- unsur pembelajaran kooperatif yang terkait dengan aktivitas belajar
serta pendapat siswa pada tindakan. Poin pada unsur pembelajaran kooperatif dijabarkan pada indikator-indikator yang terkait aktivitas
belajar siswa pada pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu permainan kotak-katik. Berikut kisi-kisi dalam penyusunan angket:
Tabel 7. Kisi-kisi Angket Respon Siswa No
Unsur Pembelajaran
Kooperatif Indikator
No. Butir
Jum- lah
1. Saling
ketergantungan yang bersifat
positif a Bekerjasama dalam
menyelesaikan tugas kelompok 1, 2
2 b Saling mendukung antar anggota
kelompok 3, 4
2 2.
Tanggung jawab individu
c Menyelesaikan tugas individu 5, 6
2 d Memahami materi
7, 8, 9
3 3.
Interaksi antar siswa
e Interaksi dalam diskusi kelompok
10, 11, 12
3 4.
Keterampilan interpersonal
f Mendengarkan dan menyampaikan pendapat
13, 14,
15 3
5. Proses kelompok
g Kekompokan anggota kelompok 16, 17
2 6.
Pendapat siswa pada tindakan
h Implementasi model pembelajaran STAD berbantu
permainan kotak-katik 18,
19, 20
3 Pernyataan negatif
Sumber: Hindun Fatmawati 2014 dengan modifikasi
