Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Permainan Kotak-Katik
Pedoman observasi diisi dengan cara memberikan alternatif skor yaitu 1 tidak aktif, 2 cukup aktif, dan 3 aktif yang memuat indikator-
indikator yang akan diamati. Berikut indikator-indikator aktivitas belajar siswa yang diambil berdasarkan jenis aktivitas menurut Paul B.
Diedrich dalam Sardiman A.M. 2012:101: Tabel 6. Pedoman Pemberian Skor Aktivitas Belajar Akuntansi
No. Indikator yang diamati
Jenis Aktivitas
Sumber
1. Memperhatikan saat guru
menerangkan Visual Activity
Siswa 2.
Membaca materi pelajaran Siswa
3. Bertanya kepada guru atau teman
dalam proses pembelajaran dan diskusi
Oral Activity Siswa
4. Mendengarkan penjelasan guru
dan diskusi kelompok Listening
Activity Siswa
Siswa 5.
Mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan
Writing Activity
Siswa 6.
Memecahkan soal dan menggunakan strategi permainan
Mental Activity Siswa
7. Berdiskusi dengan sesama
anggota kelompok untuk memecahkan masalah
Siswa
8. Bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran Emotional
Activity Siswa
Berikut skor masing-masing indikator yang akan diamati: a. Memperhatikan saat guru menerangkan
Skor Alternatif Jawaban
1 Tidak aktif: siswa tidak memperhatikan guru karena sering
melakukan aktivitas di luar aktivitas belajar
2 Cukup aktif: siswa memperhatikan penjelasan guru sesekali
melakukan aktivitas di luar aktivitas belajar, misal bermain handphone dll
3 Aktif: siswa dengan seksama dan antusias memperhatikan
penjelasan guru
b. Membaca materi pelajaran Skor
Alternatif Jawaban 1
Tidak aktif: siswa tidak pernah membaca materi pelajaran walaupun sudah diminta guru untuk membaca
2 Cukup aktif: siswa membaca materi pelajaran setelah diminta
oleh guru 3
Aktif: siswa segera membaca materi yang pelajaran tanpa diminta oleh guru untuk membaca
c. Bertanya kepada guru atau teman dalam proses pembelajaran dan diskusi
Skor Alternatif Jawaban
1 Tidak aktif: siswa tidak pernah bertanya kepada guru atau
teman selama proses pembelajaran 2
Cukup aktif: siswa bertanya pada guru atau teman apabila dipersilahkan untuk bertanya
3 Aktif: siswa bertanya pada guru atau teman tanpa perlu
dipersilahkan untuk bertanya
d. Mendengarkan penjelasan guru dan diskusi kelompok Skor
Alternatif Jawaban
1 Tidak aktif: siswa tidak pernah mendengarkan penjelasan
guru dan diskusi kelompok
2 Cukup aktif: siswa mendengarkan penjelsan guru dan diskusi
kelompok, akan tetapi juga sambil melakukan kegiatan lain di luar kegiatan pembelajaran
3 Aktif: siswa fokus mendengarkan penjelasan guru dan diskusi
kelompok
e. Mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan Skor
Alternatif Jawaban 1
Tidak aktif: siswa tidak mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan guru
2 Cukup aktif: siswa mencatat materi pelajaran yang telah
dijelaskan setelah diminta guru 3
Aktif: siswa mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan guru