Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Permainan Kotak-Katik

Pedoman observasi diisi dengan cara memberikan alternatif skor yaitu 1 tidak aktif, 2 cukup aktif, dan 3 aktif yang memuat indikator- indikator yang akan diamati. Berikut indikator-indikator aktivitas belajar siswa yang diambil berdasarkan jenis aktivitas menurut Paul B. Diedrich dalam Sardiman A.M. 2012:101: Tabel 6. Pedoman Pemberian Skor Aktivitas Belajar Akuntansi No. Indikator yang diamati Jenis Aktivitas Sumber 1. Memperhatikan saat guru menerangkan Visual Activity Siswa 2. Membaca materi pelajaran Siswa 3. Bertanya kepada guru atau teman dalam proses pembelajaran dan diskusi Oral Activity Siswa 4. Mendengarkan penjelasan guru dan diskusi kelompok Listening Activity Siswa Siswa 5. Mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan Writing Activity Siswa 6. Memecahkan soal dan menggunakan strategi permainan Mental Activity Siswa 7. Berdiskusi dengan sesama anggota kelompok untuk memecahkan masalah Siswa 8. Bersemangat dalam mengikuti pembelajaran Emotional Activity Siswa Berikut skor masing-masing indikator yang akan diamati: a. Memperhatikan saat guru menerangkan Skor Alternatif Jawaban 1 Tidak aktif: siswa tidak memperhatikan guru karena sering melakukan aktivitas di luar aktivitas belajar 2 Cukup aktif: siswa memperhatikan penjelasan guru sesekali melakukan aktivitas di luar aktivitas belajar, misal bermain handphone dll 3 Aktif: siswa dengan seksama dan antusias memperhatikan penjelasan guru b. Membaca materi pelajaran Skor Alternatif Jawaban 1 Tidak aktif: siswa tidak pernah membaca materi pelajaran walaupun sudah diminta guru untuk membaca 2 Cukup aktif: siswa membaca materi pelajaran setelah diminta oleh guru 3 Aktif: siswa segera membaca materi yang pelajaran tanpa diminta oleh guru untuk membaca c. Bertanya kepada guru atau teman dalam proses pembelajaran dan diskusi Skor Alternatif Jawaban 1 Tidak aktif: siswa tidak pernah bertanya kepada guru atau teman selama proses pembelajaran 2 Cukup aktif: siswa bertanya pada guru atau teman apabila dipersilahkan untuk bertanya 3 Aktif: siswa bertanya pada guru atau teman tanpa perlu dipersilahkan untuk bertanya d. Mendengarkan penjelasan guru dan diskusi kelompok Skor Alternatif Jawaban 1 Tidak aktif: siswa tidak pernah mendengarkan penjelasan guru dan diskusi kelompok 2 Cukup aktif: siswa mendengarkan penjelsan guru dan diskusi kelompok, akan tetapi juga sambil melakukan kegiatan lain di luar kegiatan pembelajaran 3 Aktif: siswa fokus mendengarkan penjelasan guru dan diskusi kelompok e. Mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan Skor Alternatif Jawaban 1 Tidak aktif: siswa tidak mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan guru 2 Cukup aktif: siswa mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan setelah diminta guru 3 Aktif: siswa mencatat materi pelajaran yang telah dijelaskan guru