Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
104
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Khobir. 2009. “Upaya Mendidik Anak Melalui Permainan Edukatif.” Jurnal Forum Tarbiyah. Vol. 7, No. 2. Hlm. 196-208.
Ahmad Rofi’uddin Darmiyati Zuchdi. 1998. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Arief S. Sadiman, dkk. 2012. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Daryanto dan Mulyo Raharjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Ela Purwanti 2014. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions STAD untuk Meningkatkan Aktivitas
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi 2 SMK N 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20132014. Skripsi. Yogyakarta: FE UNY.
E. Mulyasa. 2012. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hendi Somantri. 2006. Memahami Akuntansi SMK Seri A. Bandung: Armico. Hindun Fatmawati. 2014. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Teams Achievement Division STAD Berbantu Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Akuntansi
Kompetensi Dasar Pengelolaan Kartu dan Data Mutasi Aktiva Tetap Siswa Kelas XI Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 20132014.
Skripsi. Yogyakarta: FE UNY.
Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jamil Suprihatiningrum. 2013. Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar ruzz Media.
Nana Sudjana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nur Inayati 2015. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions STAD untuk Meningkatkan Aktivitas
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Ak 3 SMK N 1 Godean Tahun Ajaran 20142015. Skripsi. Yogyakarta. FE: UNY.
Oemar Hamalik. 2011. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
______. 2013. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Rochiati Wiriaatmadja. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. Rodiyah, Endang Uliyanti, dan Sri Buwono. 2012. Peningkatan Aktivitas
Belajar Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Pembelajaran IPA Kelas
IV SDN
19. Diambil
dari: http:jurnal.untan.ac.idindex.phpjpdpbarticleviewFile532pdf
pada tanggal 2 Februari 2016.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok: PT Rajawali Persada.
Sardiman A.M. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, E. Robert. 2005. Cooperative Learning, Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Penerbit Nusa Media.
Sugihartono, dkk. 2012. Psilokogi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Taswan. 2008. Akuntansi Perbankan. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Trianto. 2013. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif : Konsep,
Landasan, dan Implementasi Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana.
Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media.
106
LAMPIRAN