1. Home
  2. Lainnya

Sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya No Keliling dan luas bangun segitiga No

LAMPIRAN A.7 JAWABAN DAN PENILAIAN TEST PENGUKURAN AWAL PEMANFAATAN PROGRAM GEOGEBRA DALAM UPAYA MEMBANTU PEMAHAMAN PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20122013 Peneliti ADI SURYOBINTORO 091414053 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2013 JAWABAN DAN PENILAIAN TES PENGUKURAN AWAL SISWA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Nama Siswa No.Absen :________________________________________ Kelas Semester : VII __ 2 Waktu : 60 menit Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya. 6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. 6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu Indikator : 1. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi- sisinya 2. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar Sudutnya 3. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga. 4. Menurunkan rumus luas bangun segitiga. 5. Menyelesaikan masalah yang berkaian dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga. 6. Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya, satu sisi dan dua sudut. 7. Melukis segitiga sama sisi dan sama kaki. 8. Melukis garis tinggi, garis bagi,garis berat dan garis sumbu

1. Sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

No Soal Penyelesaian 1 Diketahui: ΔABC, ∠A = 2x°, ∠B = 3x° dan ∠C = 40°. Tentukan: a. nilai x b. besar ∠A dan ∠B c. jenis ΔABC Jawab: a. Untuk mencari nilai x dengan persamaan berikut ini ∠A + ∠B + ∠C = 180° 2x° + 3x° + 40° = 180° 5x° = 140°, x = 28 Jadi nilai x adalah 28 b. setelah mendapatkan nilai x maka besar ∠A dan ∠B dapat dicari ∠A = 2x° ∠A = 2. 28° ∠A = 56° Nilai 10 ∠B = 3x° ∠B = 3. 28° ∠B = 84° Jadi besar ∠A dan ∠B adalah 56° dan 84° c. Jenis ΔABC adalah segitiga lancip yaitu segitiga yang ketiga sudutnya merupakan sudut lancip, karena sudut-sudut yang terdapat pada segitiga tersebut besarnya antara 0° dan kurang 90°

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

analisis kesulitan beleaar dalam mengerjakan soal-soal akutansi pokok bahasan laporan keuangan pad siswa kelas 1.3 cawu 1 man 2 jember tahun ajaran 2000/2001

0 12 64

Efektivitas remediasi dengan metode tugas yang direpresentasikan dalam meningkatkan hasil belajar fisika: Studi Eksperimen pada siswa kelas II cawu II pokok bahasan cahaya di SLTP Negeri 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 2 87

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Upaya meningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran pkn pada pokok bahasan sejarah berdirinya asean melalui penerapan metode jigsaw pada siswa kelas VI di MI Arrobiatul Adawiyah Kota Tangerang Tahun ajaran 2012/2013

0 22 114

Peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui pendekatan realistik pada pokok bahasan pecahan

2 17 79

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Meningkatkan hasil belajar matematika melalui pendekatan pemecahan masalah pada siswa kelas V SD Negeri 2 Bone-Bone Kota Baubau pada pokok bahasan FPB dan KPK

0 0 12

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185