commit to user 54
d Guru belum memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu
menyelesaikan tugas dengan benar, teliti, dan lebih cepat daripada siswa yang lain.
2 Beberapa kekurangan dari segi siswa dalam siklus I adalah sebagai
berikut: a
Beberapa siswa belum berani mendemonstrasikan hasil pekerjaannya di depan kelas karena kurang percaya diri.
b Beberapa siswa yang hanya mau bertanya pada saat guru
melakukan pendekatan. Berdasarkan observasi dan analisis di atas, maka tindakan refleksi
yang dapat dilakukan adalah: 1
Guru lebih banyak melakukan pendekatan dan monitoring yang merata kepada semua siswa, selain sebagai pengawasan juga agar tidak ada
siswa yang merasa kurang diperhatikan. 2
Guru harus lebih mengatur alokasi waktu untuk setiap tahap-tahap pembelajaran.
3 Guru harus lebih tegas untuk menegur siswa yang ramai atau yang
kurang disiplin. 4
Guru harus memberikan penghargaan kepada siswa yang bisa bekerjasama dan menyelesaikan tugas dengan baik. Penghargaan ini
bertujuan agar untuk memacu semangat setiap siswa untuk menyelesaikan pekerjaannya dengan baik dan rapi.
2. Siklus 2
Penerapan pembelajaran akuntansi pada siklus II melalui metode Direct Instruction adalah:
a. Perencanaan Tindakan Siklus II
Kegiatan perencanaan Tindakan II dilaksanakan pada hari Sabtu, 8 Mei 2010 di ruang guru SMA Negeri 4 Surakarta. Guru bersama peneliti
mendiskusikan rancangan tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian ini. Peneliti mengungkapkan bahwa berdasarkan hasil analisis dan refleksi
dari siklus I terdapat beberapa kekurangan, kemudian disepakati bahwa
commit to user 55
pelaksanaan tindakan pada siklus II akan dilaksanakan selama 2 kali pertemuan, yakni pada hari Senin tanggal 17 Mei 2010 dan hari Rabu 19
Mei 2010 dengan rancangan sebagi berikut: 1
Peneliti sebagai guru membuat skenario pembelajaran akuntansi dengan menggunakan model pembelajaran Direct Instruction, skenario
pembelajaran tersebut dapat diuraikan sebagai berikut: a
Pertemuan Pertama 1x45 menit 1
Salam pembuka, mengecek kehadiran siswa 2
Menciptakan situasi pembelajaran yang kondusif untuk membangkitkan minat siswa dengan mengecek kondisi baik
siswa maupun kelas. 3
Guru merefleksi kegiatan pembelajaran sebelumnya dan memberitahukan rencana pembelajaran untuk hari ini.
4 Mengulang sedikit materi tentang jurnal umum perusahaan
dagang. 5
Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan materi yang belum jelas.
6 Guru memberikan latihan soal berupa seatwork dari materi
jurnal umum perusahaan dagang kepada siswa untuk dikerjakan secara terbimbing.
7 Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan.
8 Guru berkeliling untuk mengecek pekerjaan siswa. Guru
memberikan bimbingan kepada siswa yang bertanya pada saat guru berkeliling.
9 Guru meminta siswa secara sukarela untuk maju ke depan
kelas mempresentasikan hasil pekerjaannya yakni dengan menjawab soal dan menjelaskan cara perhitungannya di depan
kelas. 10
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang soal latihan yang belum dipahami.
commit to user 56
11 Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa sebagai
latihan mandiri siswa dengan materi jurnal umum perusahaan dagang untuk dikumpulkan di pertemuan berikutnya.
12 Guru menutup pembelajaran hari ini dengan memberikan
kesimpulan dan menyuruh siswa untuk mempelajari lagi tentang materi yang sudah di ajarkan.
13 Guru menyampaikan salam penutup dan memberitahu untuk
pertemuan berikutnya diadakan evaluasi atau ulangan terakhir. b
Pertemuan Kedua 2x45 menit 1
Salam pembuka, mengecek kehadiran siswa 2
Guru menyampaikan indikator tentang kegiatan yang akan dilakukan
3 Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugas mandiri
yang diberikan pada pertemuan sebelumnya. 4
Siswa mempersiapkan diri untuk mengerjakan evaluasi akhir atas materi yang telah dibahas.
5 Guru membagikan soal untuk evaluasi akhir berupa soal esai
dan meminta siswa agar dalam mengerjakan tidak saling bekerja sama.
6 Guru mengawasi dengan baik agar hasil dari evaluasi dapat
mencerminkan kemampuan
mereka dan
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan soal dengan
tertib dan tenang. 7
Guru meminta lembar jawab soal. 8
Guru membuat kesimpulan dari soal yang sudah berikan agar siswa mengetahui letak kesalahannya.
9 Salam penutup.
2 Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk
materi jurnal umum perusahaan dagang dengan model pembelajaran Direct Instruction.
commit to user 57
3 Peneliti sebagai guru menyusun instrumen penelitian, yang berupa tes
dan nontes. Instrumen tes dari hasil pekerjaan siswa evaluasi akhir siklus. Sedangkan instrumen nontes dinilai berdasarkan pedoman
observasi yang dilakukan oleh peneliti dengan mengamati keaktifan dan sikap siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
