4 Menyusun alat evaluasi yang diperlukan dalam penelitian berupa tes tertulis,
non tes dan lembar kerja siswa. 5
Menyiapkan  lembar  observasi  untuk  mengamati  aktivitas  siswa  dan aktivitas  guru  dalam  pembelajaran,  serta  menyiapkan  lembar  catatan
lapangan.
3.1.2 Pelaksanaan tindakan
Pelaksanaan  tindakan  adalah  implementasi  atau  penerapan  isi rancangan
didalam kancah,
yaitu mengenakan
tindakan kelas
Arikunto,2011:18. Penelitianini
dilaksanakan dengan
melaksanakan perencanaan  yang  telah  dibuat  sebelumnyayakni  melaksanakan  pembelajaran
melalui model
Course Review
Horaydengan media
video Pembelajan.Pelaksanaan  tindakan  penelitian  ini  direncanakan  dalam  tiga
siklus.  Pelaksanaan  tindakan  dilaksanakan  sesuai  dengan  sesuai  Rencana Pelaksanaan  yang  Pembelajaran    RPP  yang  dipersiapkan  pada  perencanaan
tindakan yaitu menggunakan model Course Review Horay .
3.1.3 Observasi
Observasi  adalah  kegiatan  pengamatan    pengambilan  data    untuk memotret  seberapa  jauh  efek  tindakan  telah  mencapai  sasaran.    Arikunto  ,
2011 : 127 . Kegiatan observasi dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru pengamat  untuk  mengamati  aktivitas  guru  dan  aktivitas  siswa  dalam
pembelajaran dan mengamati  hasil belajar  Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VA Sekolah  Dasar  Negeri  Gisikdrono  03  Semarang.  Kegiatan  pelaksanaan  ini
dilakukan  dalam  waktu  yang  bersamaan  dengan  pelaksanaan  tindakan.
Sehingga untuk kegiatan pengamatan tidak dapat dilakukan oleh guru kelas itu sendiri  sehingga  membutuhkan  bantuan  guru  pengamat  untuk  mengamati
tindakan yang sedang berlangsung dan mencatat sedikit demi sedikit apa yang terjadi  agar  memperoleh  data  yang  akurat  untuk  memperbaiki  siklus
berikutnya.
3.1.4 Refleksi
Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakakn kembali apa yang sudah  dilakukan.    Arikunto,  2011  :  19  .  Refleksi  adalah  kegiatan  mengulas
secara  kritis  reflective  tentang  perubahan  yang  terjadi  a  pada  siswa,  b suasana kelas, dan c pada guru. Setelah mengkaji proses pembelajaran yaitu
aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar siswa, apakah sudah efektif dengan melihat  ketercapaian  dalam  indikator  kinerja  pada  siklus  pertama,  serta
mengkaji  kekurangan  dan  membuat  daftar  permasalahan  yang  muncul  dalam pelaksanaan  siklus  pertama,  kemudian  bersama  tim  kolaborasi  membuat
perencanaan tindak lanjut untuk siklus berikutnya.
3.2 Siklus Penelitian