Uji Normalitas Uji Homogenitas Hasil Ketuntasan Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah

peserta didik kelas VIII semester 2 SMP N 2 Tanggungharjo materi balok. Kelompok eksperimen adalah peserta didik kelas VIII C dan sebagai kelompok kontrol adalah peserta didik kelas VIII B. Setelah diberikan perlakuan terhadap kedua kelompok dilaksanakan kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis.

4.1.1 Analisis Data Setelah Perlakuan

Pada pengujian tahap akhir ini data yang digunakan adalah nilai hasil tes sub materi pokok balok setelah diadakan perlakuan yang berbeda.

4.1.1.1 Uji Normalitas

a. Perhitungan data kelas eksperimen Dari hasil perhitungan diperoleh � ℎ� � = , . Sedangkan pada tabel dengan � = dan taraf nyata diperoleh � �� = , . Karena � ℎ� � � �� maka � diterima dan � ditolak. Artinya, data berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran. b. Perhitungan data kelas kontrol Dari hasil perhitungan diperoleh � ℎ� � = , . Sedangkan pada tabel dengan � = dan taraf nyata diperoleh � �� = , . Karena � ℎ� � � �� maka � diterima dan � ditolak. Artinya, data berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran.

4.1.1.2 Uji Homogenitas

Kriteria pengujian � diterima jika � ℎ� � � �� . Ini berarti kedua kelompok tersebut berasal dari varians yang sama atau homogen. Dari hasil perhitungan yang telah dilakukan diperoleh nilai � ℎ� � = , . Harga ini dikonsultasikan dengan taraf signifikan atau taraf kepercayaan dan � pembilang = 30 – 1 = 29, � penyebut = 30 – 1 = 29, diperoleh � �� = , , dengan demikian � ℎ� � � �� Ini berarti nilai tes kemampuan pemecahan masalah matematika kedua kelompok tersebut mempunyai varians homogen. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran.

4.1.1.3 Hasil Ketuntasan Hasil Tes Kemampuan Pemecahan Masalah

Peserta didik SMP N 2 Tanggungharjo di suatu kelas dikatakan tuntas pada mata pelajaran matematika apabila telah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM individual dan Kriteria Ketuntasan Minimum KKM klasikal. Hasil belajar peserta didik SMP N 2 Tanggungharjo dikatakan telah mencapai KKM individual apabila hasil belajar yang diperoleh lebih dari atau sama dengan 60 sedangkan untuk KKM klasikal sekurang-kurangnya 80 peserta didik pada kelas tersebut mencapai nilai 60. Berikut ketuntasan data hasil belajar aspek pemecahan masalah peserta didik setelah diberikan tes. Tabel 4.1 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Kelas n ∑ Tuntas Persentase Ketuntasan Eksperimen 30 28 93,33 Kontrol 30 22 73,33 Berdasarkan tabel 4.1 terlihat bahwa pada kelas eksperimen, jumlah peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 60 sebanyak 28 peserta didik, dengan persentase ketuntasan 93,33 sedangkan pada kelas kontrol banyaknya peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 60 sebanyak 22 peserta didik, dengan persentase ketuntasan 73,33. Hasil perhitungan selengkapnya disajikan pada lampiran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil tes kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen dan kontrol tuntas dalam materi pokok balok.

4.1.1.4 Uji Ketuntasan Belajar