b. Aktivitas siswa dalam penerapan model numberered head together
berbantuan microsoft powerpoint pada pembelajaran IPS di SDN Salaman Mloyo Semarang
c. Hasil belajar siswa dalam penerapan model numberered head together
berbantuan microsoft powerpoint pada pembelajaran IPS di SDN Salaman Mloyo Semarang
3.6. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
Arikunto 2010:172 menjelaskan bahwa data yang baik adalah data yang diambil dari sumber yang tepat dan akurat, sehingga dalam menetapkan sumber
data harus dipikirkan dengan matang. Dalam PTK ini sumber data yang diambil
adalah sebagai berikut:
3.6.1.1 Siswa
Sumber data siswa dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Salaman Mloyo Semarang sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 16
siswa perempuan, dari hasil observasi secara sistematik selama siklus pertama sampai siklus ketiga yang berupa lembar pengamatan aktivitas siswa dan hasil
belajar siswa 3.6.1.2
Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam
pembelajaran numbered head together berbantuan microsoft powerpoint.
3.6.1.3 Data Dokumen
Data dokumen yang menjadi sumber data dalam penelitian ini berupa data sebelum dan sesudah dilaksanakannya penelitian. Sebelum dilaksanakannya
penelitian data dokumen berupa: daftar nama siswa, data nilai siswa sebelum dilakukan penelitian. Data dokumen setelah dilakukan penelitian berupa foto dan
video pada saat pelaksanaannya penelitian dan data nilai siswa setelah dilaksanakannya penelitian.
3.6.1.4 Catatan Lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar
dalam mata pelajaran IPS.
3.6.2. Jenis Data
Penelitian ini menggunakan dua jenis data, yaitu: 3.6.2.1
Data Kualitatif Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang
memberikan gambaran tentang ekspresi siswa tentang pemahaman terhadap suaru mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar
yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar, dan sejenisnya Arikunto 2010:131.
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa dan keterampilan guru. Selain dari hasil observasi,
data kualitatif penelitian ini juga diperoleh dari hasil wawancara, data dokumen, dan catatan lapangan dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model
numbered head together berbantuan microsoft powerpoint dengan skor antara 1 sampai 4 sesuai dengan deskriptor.
3.6.2.2 Data Kuantitatif
Data kuantitatif merupakan data yang berbentuk bilangan atau angka Herrhyanto 2010: 1.3. Menurut Arikunto 2010: 131 data kuantitatif berupa
nilai hasil belajar siswa yang dapat dianalisis secara deskriptif. Data kuantitatif ini berupa data hasil belajar berupa nilai yang diperoleh
siswa dari pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN Salaman Mloyo Semarang pada setiap akhir siklus selama proses pembelajaran IPS dengan model numbered
head together berbantuan microsoft powerpoint.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
