31 h
Siswa mencoba menjawab soal tentang materi yang dibahas, dengan menerapkan metode yang sudah disampaikan serta
menerapkan media yang sudah disediakan. i
Menyampaikan hasil jawaban j
Siswa menyampaiakan hasil jawaban dari evaluasi yang diberikan olehguru
3 Penutup :
a Menyimpulkan
b Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
dipelajari. c
Merenungkan dan mencatat materi yang telah dilaksanakan d
Siswa merenungkan aktifitas pembelajaran yang telah dilaksanakan denganmembuat catatan tentang pelaksanaan
pembelajaran yang telahdilaksanakan.
c. Evaluasi pembelajara
Dalam kegiatan ini Mahasiswa tidak melakukan evaluasi pembelajaran dalambentuk ulangan harian melainkan hanya evaluasi
materi pembelajaran setelahmateri diajarkan. Evaluasi ini diadakan agar Mahasiswa mampu mengetahuisejauh mana peserta didik memahami
materi yang diajarkan. Hal tersebutsudah dikonsultasikan dengan dosen dan guru pembimbing bahwa untukmencapai ulangan harian dibutuhkan
materi yang cuku dan juga waktu yangcukup, sehingga guru pembimbing menyarankan untuk tidak melaksanakanulangan harian namun hanya
evaluasi materi saja
d. Model dan Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan pada setiap pertemuan dibuatbervariasi yaitu ceramah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, latihan soal
sertapenugasan-penugasan. Pemilihan metode ini dilakukan agar siswa lebih tertarikuntuk belajar, tidak merasa bosan dalam mengikuti pelajaran dan
denganmetode tersebut, diharapkan siswa akan lebih mudah dalam memahami materi.Selain dengan metode yang bervariasi, mahasiswa Mahasiswa juga
mengajaksiswa melakukan kegiatan praktikum di ruang laboratorium sehingga dapatmemperjelas materi yang disampaikan dan dapat membantu
mahasiswaMahasiswa dalam menyampaikan materi pada siswa. e. Umpan Balik Pembimbing
32 Dalam
kegiatan PPL,
guru pembimbing
sangat berperan
dalamkelancaran penyampaian materi. Hal ini dikarenakan guru pembimbing sudahmempunyai pengalaman yang banyak dalam menghadapi
siswa ketika proses pembelajaran. Dalam praktiknya, guru pembimbing mengamati danmemperhatikan Mahasiswa mulai dari mempersiapkan
perangkat pembelajaranseperti RPP, lembar evaluasi, dan media, ketika sedang praktik mengajar dikelas. Setelah selesai praktik mengajar, guru
pembimbing memberikan umpanbalik kepada Mahasiswa. Umpan balik ini berupa kritik dan saran yangmembangun yang membuat Mahasiswa dapat
memperbaiki kegiatan belajarmengajar selanjutnya. Beberapa saran dari guru pembimbing antara lain:tentang media pembelajaran yang dibuat
mahasiswa kurang sempurna, bagaimana membagi mem-ploting materi ketika
mengajar, dan
saran-saranyang berkaitan
dengan cara
mengkondisikan kelas agar suasana belajarmenjadi kondusif.
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI a Analisis Hasil Pelaksanaan
Jumlah jam
praktik mengajar
PPL yang
dilakukan Mahasiswaberdasarkan jadwal dan alokasi waktu pelajaran di SMA Negeri 1
Sewon yangsudah dilampirkan.Dalam melaksanakan praktik mengajar, Mahasiswa harus merencanakanterlebih dahulu baik sasaran maupun target
yang akan dicapai. Kegiatanmengajar yang dilaksanakan memberikan banyak pengalaman bagi Mahasiswa,antara lain adalah memahami setiap siswa yang
berbeda karakter, mengadakanvariasi dalam penerapan metode dan media pembelajaran, cara menguasaikelas, cara memotivasi siswa, dan cara
memposisikan diri sebagai guru didepan siswa.Adapun hambatan yang ditemukan selama melaksanakan kegiatan PPL.Beberapa hambatan yang
muncul dan solusi yang dilakukan dalam PPLsebagai berikut: a. Pemahaman siswa yang berbeda-beda
Terkadang ada beberapa siswa kurang paham dengan materi yangdisampaikan Mahasiswa sehingga mahasiswa Mahasiswa harus
mengulangmateri yang diberikan Solusi : Mahasiswa Mahasiswa berusaha memberikan
penjelasan yangsesederhana mungkin, mengikuti alur pemikiran siswa agar siswa lebih mudah paham.
b. Tidak adanya LCD dalam kondisi baik di dalam kelas
