Menjelaskan pengertian praaksara Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan pengertian prasejarah
3 Guru memberikan instruksi secara jelas kepada peserta
didik untuk membuat kelompok menjadi 5, dengan mengurutkan 1-5, sehingga diperoleh anggota secara
acak Peserta didik duduk secara berkelompok
Guru dengan jelas menyampaikan tugas yang harus diakukan oleh masing- masing kelompok
Peserta didik menyiapkan buku, mencari materi, dan melakukan diskusi mengenai pengertian praaksara.
menanya
Setiap kelompok mendapatkan tugas menganalisa dari sumber yang ada, mendiskusikan, dan menjawab
permasalahan-permasalahan berikut : 1. Mengapa istilah pra-aksara lebih tepat
dibandingkan dengan istilah prasejarah untuk menggambarkan kehidupan manusia sebelum
mengenal tulisan.
2. Bagaimana secara metodologis dapat mengetahui kehidupan manusia padahal belum
mengenal tulisan. 3. Mesir mengakhiri masa pra-aksara sekitar tahun
3000 S.M, tetapi di Indonesia baru abad ke-5 M. Mengapa demikian?
4. Apa saja pelajaran yang dapat kita peroleh dari belajar kehidupan pada masa pra-aksara?
Mengumpulkan informasi
Peserta didik dipersilahkan mencari sumber sebanyak banyaknya untuk mencari data yang diperlukan
Mengasosiasi
Peserta didik melakukan olah data dari data data yang didapatkaan sebelumnya kemudian mempersiapkan
untuk dipresentasikan
Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil dari apa yang telah sesuai urutan kelompok yang dibuat.
Penutup Dengan dibantu guru, peserta didik menyimpulkan
pembelajaran tentang kehidupan Sebelum mengenal tulisan
Peserta didik dapat memperoleh nilai-nilai manfaat mempelajari kehidupan mengenal tulisan.
Evaluasi lisan Memberikan tugas mandiri terstruktur
Guru memberi informasi pertemuan berikutnya Menutup pelajaran dengan salam
15 menit
4