30 dilaksanakan
pada waktu
yang telah
disepakati dengan
gurupembimbing.Selama praktik
mengajar, guru
pembimbing memberikan arahan kepadamahasiswa dalam menyusun serta
menyampaikan materi pelajaran. Selain itu,guru pembimbing juga memberikan arahan tentang bagaimana cara melakukantes evaluasi
yang baik dan efisien disesuaikan dengan kondisi siswa danfasilitas pembelajaran yang ada. Dalam melakukan pendampingan di
dalamkelas, selain memberikan arahan kepada mahasiswa, guru juga memberikanarahan kepada siswa untuk mengikuti pelajaran dengan
baik dan menganggapmahasiswa Mahasiswa sama dengan guru yang sebenarnya.
b. Kegiatan Proses pembelajaran
Dalam kegiatan proses pembelajaran, Mahasiswa melakukan beberaparangkaian
kegiatan. Rangkaian
kegiatan tersebut
adalah:Kurikulum 2013 kelas X MIA 1, X MIA 2, X MIA 3. 1 Pendahuluan
a Membuka pelajaran siswa menjawab sapaan guru dan mengondisikandiri siap belajar.
b Siswa dan guru bertanya jawab berkaitan dengan materi yang dibahas.
c Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan penjelasan tentang manfaatmenguasai materi yang berkaitan dengan materi
pembelajaran. d Siswa menyimak cakupan materi pembelajaran yang
disampaikan denganbaik.
2 Kegiatan inti :
a Mengamati penjelasan dari guru mengenai materi
b Siswa memperhatikan penjelasan gutu tentang materi dengan
teliti,mandiri, jujur serta keingintahuan. c
Berdiskusi mengenai pelajaran d
Siswa berdiskusi mengenai hal-hal yang bertema tentang materi yangdibahas.
e Menalar mengnai materi yang di bahas
f Siwa mengemukakan hasil diskusi mengenai pernyataan yang
sesuaidengan materi. g
Mencoba menjawab pertanyaan
31 h
Siswa mencoba menjawab soal tentang materi yang dibahas, dengan menerapkan metode yang sudah disampaikan serta
menerapkan media yang sudah disediakan. i
Menyampaikan hasil jawaban j
Siswa menyampaiakan hasil jawaban dari evaluasi yang diberikan olehguru
3 Penutup :
a Menyimpulkan
b Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
dipelajari. c
Merenungkan dan mencatat materi yang telah dilaksanakan d
Siswa merenungkan aktifitas pembelajaran yang telah dilaksanakan denganmembuat catatan tentang pelaksanaan
pembelajaran yang telahdilaksanakan.
c. Evaluasi pembelajara
Dalam kegiatan ini Mahasiswa tidak melakukan evaluasi pembelajaran dalambentuk ulangan harian melainkan hanya evaluasi
materi pembelajaran setelahmateri diajarkan. Evaluasi ini diadakan agar Mahasiswa mampu mengetahuisejauh mana peserta didik memahami
materi yang diajarkan. Hal tersebutsudah dikonsultasikan dengan dosen dan guru pembimbing bahwa untukmencapai ulangan harian dibutuhkan
materi yang cuku dan juga waktu yangcukup, sehingga guru pembimbing menyarankan untuk tidak melaksanakanulangan harian namun hanya
evaluasi materi saja
d. Model dan Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan pada setiap pertemuan dibuatbervariasi yaitu ceramah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, latihan soal
sertapenugasan-penugasan. Pemilihan metode ini dilakukan agar siswa lebih tertarikuntuk belajar, tidak merasa bosan dalam mengikuti pelajaran dan
denganmetode tersebut, diharapkan siswa akan lebih mudah dalam memahami materi.Selain dengan metode yang bervariasi, mahasiswa Mahasiswa juga
mengajaksiswa melakukan kegiatan praktikum di ruang laboratorium sehingga dapatmemperjelas materi yang disampaikan dan dapat membantu
mahasiswaMahasiswa dalam menyampaikan materi pada siswa. e. Umpan Balik Pembimbing
