Pertemuan Ke – 4
1. Pendahuluan 15 menit
Guru melakukan kegiatan pendahuluan sebagai berikut: a.
Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa, dilanjutkan memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik.
2. Kegiatan inti 90 menit
Dengan bimbingan guru, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Guru mengevaluasi siswa dengan memainkan lagu song of the wind
dan go tell aunt rhody secara bersama-sama. b.
Guru mendemonstrasikan lagu o come little children dengan baik, siswa mengamati, membaca partitur dan menirukan lagu o come little
children berdasarkan pengamatan dan partitur yang tersedia.
c. Guru meminta siswa untuk memainkan lagu o come little children
secara berulang-ulang d.
Guru mendemonstrasikan teknik pizzicato dengan baik dan benar, siswa mengamati dan menirukan teknik pizzicato berdasarkan
pengamatan.
e. Guru meminta siswa untuk memainkan teknik pizzicato secara
berulang ulang f.
Guru mendemonstrasikan lagu may song dengan baik, siswa mengamati, membaca partitur dan menirukan lagu may song
berdasarkan pengamatan dan partitur yang tersedia.
g. Guru meminta siswa untuk memainkan lagu may song secara
berulang-ulang
3.Penutup 15 Menit
Guru melakukan kegiatan penutup sebagai berikut: a.
Mengevaluasi dan membuka pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang telah disampaikan.
b. Memberikan tugas untuk memilih lagu yang akan dibawakan pada
pertemuan selanjutnya. c.
Mengingatkan siswa agar kelompok berlatih yang dibentuk pada pertemuan sebelumnya mengadakan latihan seminggu sekali.
d. Memberi kesempatan siswa untuk menyimpan instrumen biola ke
tempat semula. e.
Membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
Pertemuan Ke – 5
1. Pendahuluan 15 menit
Guru melakukan kegiatan pendahuluan sebagai berikut: a.
Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa, dilanjutkan memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik.
2. Kegiatan inti 90 menit
Dengan bimbingan guru, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Guru mengevaluasi siswa secara menyeluruh dengan memainkan lagu
tema twinkle-twinkle little star, lightly row, song of the wind, go tell aunt rhody, o come little children, may song dan teknik pizzicato
secara bersama-sama.
b. Guru mengevaluasi siswa dengan memainkan lagu yang tidak lancar
secara bersama-sama c.
Guru mendemonstrasikan lagu long, long ago dengan baik, siswa mengamati, membaca partitur dan menirukan lagu long, long ago
berdasarkan pengamatan dan partitur yang tersedia.
d. Guru meminta siswa untuk memainkan lagu long, long ago secara
berulang-ulang
3.Penutup 15 Menit
Guru melakukan kegiatan penutup sebagai berikut: a.
Mengevaluasi dan membuka pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang telah disampaikan.
b. Memberikan tugas untuk memilih lagu yang akan dibawakan pada
pertemuan selanjutnya. c.
Mengingatkan siswa agar kelompok berlatih yang dibentuk pada pertemuan sebelumnya mengadakan latihan seminggu sekali.
d. Memberi kesempatan siswa untuk menyimpan instrumen biola ke
tempat semula. e.
Membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
Pertemuan Ke – 6
1. Pendahuluan 15 menit
Guru melakukan kegiatan pendahuluan sebagai berikut: a.
Mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa, dilanjutkan memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik.
2. Kegiatan inti 90 menit
Dengan bimbingan guru, peserta didik melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Guru mengevaluasi siswa dengan memainkan lagu long, long ago
secara bersama-sama. b.
Guru mendemonstrasikan lagu allegro dengan baik, siswa mengamati, membaca partitur dan menirukan lagu allegro berdasarkan
pengamatan dan partitur yang tersedia.
c. Guru meminta siswa untuk memainkan lagu allegro secara berulang-
ulang d.
Guru mendemonstrasikan lagu perpetual motion in a major dengan baik, siswa mengamati, membaca partitur dan menirukan lagu
perpetual motion in a major berdasarkan pengamatan dan partitur yang tersedia.
e. Guru meminta siswa untuk memainkan lagu perpetual motion in a
major secara berulang-ulang
3.Penutup 15 Menit
Guru melakukan kegiatan penutup sebagai berikut: a.
Mengevaluasi dan membuka pertanyaan kepada siswa mengenai materi yang telah disampaikan.
b. Memberikan tugas untuk memilih lagu yang akan dibawakan pada
pertemuan selanjutnya. c.
Mengingatkan siswa agar kelompok berlatih yang dibentuk pada pertemuan sebelumnya mengadakan latihan seminggu sekali.
d. Memberi kesempatan siswa untuk menyimpan instrumen biola ke
tempat semula. e.
Membimbing peserta didik berdoa dan mengucapkan salam.
Pertemuan Ke – 7
1. Pendahuluan 15 menit
Kategori