51
3. Perbandingan NUN Masuk dan NUN Keluar Siswa SMA N 1 Jogonalan
Dalam melihat prestasi siswa ada beberapa macam cara, salah satunya yaitu dengan melihat hasil nilai ujian nasional NUN. NUN ini tidak hanya
dilihat ketika siswa keluar SMA tetapi juga dengan melihat NUN masuk siswa. Dengan begitu maka akan terlihat apakah ada perubahan prestasi siswa ketika
masuk dan ketika keluar dari suatu sekolah. Ada kemungkinan juga karena siswa dari awal mempunyai prestasi bagus kemudian ketika keluar pun mempunyai
prestasi yang bagus pula maka hal ini tidak mengherankan. Akan tetapi ketika sekolah menerima siswa dengan prestasi rendah, kemudian siswa tersebut ketika
keluar dari sekolah memiliki prestasi yang tinggi maka sekolah tersebut adalah sekolah yang bermutu. Dalam melihat perubahan prestasi siswa dapat dilihat dari
beberapa sudut pandang yaitu dengan membandingkan secara keseluruhan antara NUN masuk dan NUN keluar dengan tabel ditribusi frekuensi, dengan
menghubungkan atau mengkorelasikan, serta bisa dilihat dalam tabel derajat naik turun dengan melihat perbandingan NUN masuk dan NUN keluar. SMA N 1
Jogonalan adalah salah satu sekolah yang memiliki prestasi tinggi, hal tersebut dapat dilihat dari perolehan peringkat ke-2 dalam NUN SMA se-Kabupaten
Klaten. Untuk melihat perkembangan prestasi siswa berdasarkan NUN masuk dan NUN keluar adalah sebagai berikut:
a. Perbandingan Frekuensi Siswa berdasarkan NUN SMP dan NUN SMA
Perbandingan frekuensi secara keseluruhan NUN masuk dan NUN keluar ini bisa memberikan gambaran secara kasar bagaimana posisi perbandingan NUN
keluar berbanding dengan NUN masuk. Posisi perbandingan ini bisa naik, turun dan bisa jadi tetap.
PDF compression, OCR, web optimization using a watermarked evaluation copy of CVISION PDFCompressor
52
Tabel 10. Perbandingan Frekuensi Berdasarkan NUN SMP Dan NUN SMA SKOR
NUN SMP NUN SMA
9.1-10.0 3
1
8.1-9.0 95
33
7.1-8.0 117
120
6.1-7.0 18
69
5.1-6.0
1 10
4.1-5.0
1
3.1-4.0 Jumlah
234 234
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa NUN SMA siswa mengalami penurunan dari NUN SMPnya. Penurunan terbanyak terlihat pada katergori tinggi,
dengan penurunan frekuensi lebih dari 50 siswa. Sedangkan pada kategori agak tinggi dan sedang justru mengalami kenaikan. Kenaikan pada kategori sedang
juga lebih dari 50 siswa. Pada NUN SMA ada siswa yang mendapatkan nilai rendah sebanyak 1 siswa. Berdasarkan NUN SMP yang bagus dengan nilai
terendah 5,1 dengan frekuensi 1 siswa ternyata ada satu siswa yang mengalami penurunan NUN SMA pada nilai terendah 4,1. Jika dilihat secara keseluruhan
berdasarkan perbadingan frekuensi ini maka NUN SMA mengalami penurunan jika dibandingkan dengan NUN SMP.
b. Korelasi NUN masuk dan NUN keluar Siswa SMA N 1 jogonalan
Untuk melihat adanya hubungan antara NUN masuk dan Nun keluar maka digunakan korelasi. Jika hubungan antara NUN masuk dan NUN keluar signifikan
maka NUN masuk ini mempengaruhi NUN keluar. Dengan NUN masuk tinggi maka NUN keluar juga tinggi dan begitu pula sebaliknya, jika NUN masuk
PDF compression, OCR, web optimization using a watermarked evaluation copy of CVISION PDFCompressor
53 rendah maka NUN keluar juga rendah. Pada penelitian ini, korelasi ini hanya
untuk melihat ada hubungan atau tidak dan korelasi ini tidak menjadi fokus dalam penelitian ini. Untuk itu, dalam melakukan korelasi hanya dengan korelasi
sederhana dengan menggunakan SPSS.20 tanpa melakukan uji hipotesis atau uji prasyarat untuk mengetahui seberapa besar dan hubungan yang signifikan. Untuk
melihat bagaimana korelasi NUN masuk dan keluar siswa SMA N 1 Jogonalan adalah sebagai berikut ini.
Tabel 11. Korelasi Antara NUN Masuk dan NUN Keluar
Correlations
nilai_masuk nilai_keluar
nilai_masuk Pearson Correlation
1 .395
Sig. 2-tailed .000
N 234
234 nilai_keluar
Pearson Correlation .395
1 Sig. 2-tailed
.000 N
234 234
. Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed.
Hubungan antara NUN keluar dengan NUN masuk adalah sebesar 0,395 dan bertanda positif. Dengan demikian dapat dikatakan terdapat hubungan antara
NUN masuk dengan NUN keluar. Hubungan antara NUN keluar dan NUN masuk ini sangat rendah karena besarnya tidak mencapai 0,5. Untuk uji signifikansi, nilai
p value pada tabel di atas sebesar 0,000 dimana besarnya kurang dari 0,005 sehingga hubungan antara NUN masuk dan NUN keluar adalah signifikan.
Hubungan ini signifikan pada taraf signifikansi 99 0,01. Mulyadi dalam Asbar Salim 2014, menjelaskan bahwa pengetahuan awal siswa mempunyai pengaruh
PDF compression, OCR, web optimization using a watermarked evaluation copy of CVISION PDFCompressor
54 terhadap hasil belajar. Dari uraian tersebut maka, terlihat bahwa kemampuan awal
atau prestasi siswa SMP yang berupa NUN masuk yang dimiliki siswa sebelumnya bisa berpengaruh terhadap prestasi siswa NUN SMA. Sehingga,
NUN masuk bisa digunakan untuk menentukan atau menggambarkan NUN keluar.
c. Gambaran secara rinci perbandingan NUN masuk dengan NUN keluar
Kategori