Populasi Teknik Pengumpulan Data

Gambar 1. Paradigma Penelitian Keterangan: X 1 : Keaktifan Siswa dalam Study Club Robotika X 2 : Motivasi Belajar X3 : Sikap Belajar Y : Prestasi Belajar Mikrokontroler : Garis regresi sederhana X terhadap Y : Garis regresi ganda X1, X2, dan X3 terhadap Y

E. Populasi

Menurut Suharsimi Arikunto 2010:108 “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Sedangkan menurut Sugiyono 2009: 117 “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. X 1 X 2 Y X 3 Dari pengertian di atas, dapat disimpulan bahwa populasi adalah semua individu dari keseluruhan subjek yang jelas dan mempunyai ciri yang sama yang hendak dikenai dalam penelitian. Dalam populasi ini yang menjadi populasi penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013 yang mengikuti kegiatan study club robotika yang berjumlah 46 siswa dari jumlah keseluruhan siswa 67 siswa. Berdasarkan perhitungan dengan nomogram Harry King Sugiyono, 2009:129 apabila populasinya 46 dan dikehendaki taraf kepercayaan sampel terhadap populasi 99 atau tingkat kesalahan 1 , maka jumlah sampel yang diambil 0,99 x 46= 45,54 yang dibulatkan menjadi 46 orang. Mengingat jumlah populasi yang tidak terlalu banyak, serta untuk menjaga agar tidak terjadi kesalahan dalam penarikan sampel sampling error, maka seluruh polpulasi diambil menjadi sampel dalam penelitian ini. Dengan demikian penelitian ini merupakan penelitian populasi.

F. Teknik Pengumpulan Data

Menurut Suharsimi Arikunto 2010:222 metode pengumpulan data adalah cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk teknik mengumpulkan data. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Angket kuisioner Angket kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui Suharsimi Arikunto, 2010:151. Angket dalam penelitian ini terdiri dari daftar butir-butir pertanyaan yang dibagikan kepada responden dan dipergunakan untuk mengumpulkan data yang berkaitan dengan variabel Keaktifan Siswa dalam Study Club Robotika, Motivasi Belajar, dan Minat Belajar. Jenis angket dalam penelitian ini adalah tertutup yang bentuk angketnya berupa daftar cek check list. 2. Dokumentasi Dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barang- barang tertulis. Suharsimi Arikunto 2010: 158 menyatakan bahwa “Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda- benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian dan sebagainya”. Teknik ini digunakan untuk mengetahui Prestasi Belajar Siswa pada mata diklat Mikrokontroler siswa kelas XI TAV SMK Negeri 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 yang telah menempuh pelajaran dengan melihat nilai raport mata pelajaran Mikrokontroler semester terdekat.

G. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROBOTIKA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN.

1 7 156

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 118

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN DAN DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 157

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT INTELIGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 KLATEN.

0 0 1

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 1

Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Keaktifan Siswa dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa

0 0 11