Pengujian Persyaratan Analisis Teknik Analisis Data

b. Tabel Kategori Kecenderungan

Untuk mengidentifikasikan seberapa tinggi kecenderungan masing-masing variabel, digunakan tabel kategori kecenderungan. Djemari Mardapi 2008: 123, membagi kategori kecendrungan menjadi empat kategori yaitu: Tabel 8. Kategori Kecenderungan No Skor Siswa Keterangan 1. X ≥ M+1SD Sangat Positif Sangat Tinggi 2. M ≤ X M+1SD Positif Tinggi 3. M-1SD ≤ X M Negatif Rendah 4. Dibawah M-1SD Sangat Negatif Sangat Rendah

c. Diagram Lingkaran Pie Chart

Pie Chart dibuat berdasarkan data kecenderungan yang telah ditampilkan dalam tabel kecenderungan variabel.

2. Pengujian Persyaratan Analisis

a. Uji Normalitas

Pengujian normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah distribusi dari tiap variabel berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov : Keterangan: D = maksimum |F T- F S | X i = angka pada data .......... 6 Z = Transformasi dari angka ke notasi pada distribusi normal Ft = probabilitas kumulatif normal Fs = probabilitas kumulastif empiris SD = simpangan baku Ft = komulatif proporsi luasan kurva normal berdasarkan notasi Zi, dihitung dari luasan kurva mulai dari ujung kiri kurva sampai dengan titik Z. Apabila nilai probabilitas p lebih besar dari taraf signifikansi yaitu 5 maka sebaran data normal dan jika nilai probabilitas kurang dari besarnya taraf signifikansi yaitu 5, maka sebaran data tidak normal.

b. Uji Linearitas

Pengujian linearitas perlu dilakukan untuk mengetahui apakah tiap variabel bebas memiliki hubungan yang linear terhadap variabel terikat.Untuk mengetahui hal tersebut, tiap variabel bebas dengan variabel terikat di uji dengan menggunakan Uji F pada taraf signifikansi 5 yang rumusnya: F 345 6 7 1 7 1 6 Keterangan: F 345 : Harga bilangan F garis regresi N : Cacah kasus M : Cacah prediktor R : Koefisien korelasi antara kriterium prediktor Sutrisno Hadi, 2004: 23 .......... 7 Menurut Sugiyono 2010:274, apabila F hitung F tabel pada taraf signidikansi 5, maka variabel bebas dikatakan linear terhadap varaiabel terikat dan sebaliknya

c. Uji Multikolinearitas

Pengujian multikolinieritas bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang linier antara variabel bebas. Uji ini dilakukan sebagai syarat dilakukannya regresi ganda, karena apabila terjadi multikolinearitas antar variabel bebas maka uji regresi ganda tidak dapat dilanjutkan. Pengujian multikolinieritas menggunakan analisis korelasi Product Moment dari Karl Pearson dengan cara membandingkan satu variabel bebas dengan variabel bebas lainnya. Rumus Korelasi Product Moment Perason adalah sebagai berikut : . ∑ ∑ ∑ . ∑ ∑ . ∑ ∑ Keterangan: : koefisien korelasi product moment. N : jumlah sampel. X : skor butir. Y : skor total. Sugiyono, 2010: 228. Jika harga korelsi antar variabel bebas lebih kecil atau sama dengan 0,800 maka dapat dikatakan antara variabel bebas tidak terjadi multikolinieritas, begitupula sebaliknya. .......... 8

3. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROBOTIKA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN.

1 7 156

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 118

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN DAN DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 157

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT INTELIGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 KLATEN.

0 0 1

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 1

Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Keaktifan Siswa dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa

0 0 11