Studi Pendahuluan Pengembangan Uji Lapangan

52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan multimedia interaktif berbasis android yang bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran kimia untuk siswa SMAMA. Model pengembangan penelitian ini mengadaptasi dan memodifikasi dari model pengembangan Borg Gall. Adapatasi dan modifikasi yang dilakukan adalah menyederhanakan 10 tahapan pengembangan Borg Gall menjadi 4 tahapan yang telah mencakup semua tahapan dalam pengembangan Borg Gall.

B. Prosedur Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android

Prosedur penelitian pengembangan multimedia interaktif berbasis android mengadaptasi dan memodifikasi model pengembangan Borg Gall. Tahap-tahap model penelitian Borg Gall meliputi Prosedur penelitian pengembangan ini melalui empat tahap sebagai berikut:

1. Studi Pendahuluan

a. Menentukan sasaran pengguna multimedia interaktif berbasis android adalah siswa SMAMA kelas X. b. Mengkaji teori dan hasil penelitian yang relevan. c. Melihat kemungkinan-kemungkinan jika produk dikembangkan. 53 d. Melakukan tinjauan terhadap Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD mata pelajaran kimia SMAMA kelas X terutama pada materi senyawa hidrokarbon. e. Menentukan indikator pencapaian kompetensi dalam multimedia interaktif.

2. Pengembangan

a. Menentukan tujuan pembuatan multimedia interaktif berbasis android. b. Memperkirakan dana, tenaga, dan waktu yang dibutuhkan untuk melakukan poenelitian pengembangan. c. Mengumpulkan referensi materi, soal, dan jawaban yang akan dimuat dalam multimedia interaktif. d. Membuat desain secara keseluruhan storyboard dalam bentuk flowchart. e. Membuat multimedia interaktif dengan menggunakan program macromedia flash 8 kemudian menginstal smartswf dan adobe flash player yang sesuai dengan versi smartphone android yang digunakan. f. Konsultasi multimedia interaktif dengan dosen pembimbing selaku ahli materi dan media. g. Data masukan sebagai revisi I. Memperbaiki produk awal setelah memperoleh masukan dari dosen pembimbing selaku ahli materi dan media sehingga dihasilkan produk I. h. Menyusun kisi-kisi instrumen penilaian produk yang diadaptasi dari instrumen penilaian DwiAgustina Romiyatun 2012. 54 i. Validasi instrumen penilaian oleh dosen pembimbing secara logis dan teoritis.

3. Uji Lapangan

Dalam tahap uji lapangan ini dilakukan: a. Peninjauan produk I oleh tiga orang peer reviewer disertai dengan surat pernyataan untuk memperoleh masukan peer reviewer yang ditunjuk adalah mahasiswa UNY jurusan Pendidikan Kimia yang sedang telah mengambil mata kuliah Tugas Akhir Skripsi. b. Revisi II berdasarkan masukan dari peer reviewer sehingga diperoleh produk II multimedia interaktif berbasis android. c. Penilaian kualitas produk II oleh reviewer, yaitu lima orang guru kimia SMAMA disertai dengan surat pernyataan. Guru yang ditunjuk adalah guru kimia yang telah mengajar di sekolah yang berbeda lingkup kabupaten sleman. d. Analisis data yang diperoleh untuk mengetahui kualitas produk multimedia interaktif berbasis android dan diperoleh juga masukan maupun kritik saran pada multimedia interaktif berbasis android. e. Penyempurnaan produk akhir. 4. Diseminasi Produk Akhir Tahap akhir adalah mendesiminasikan dan mensosialisasikan multimedia interaktif dalam hal ini adalah guru kimia dan juga peserta didik. 55 Skema prosedur penelitian secara diagram dapat dilihat pada gambar 4. Gambar 4. Desain Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android C. Penilaian Produk 1. Desain Penilaian Produk Desain penilaian produk dalam penelitian pengembangan ada tiga, yaitu desain penilaian deskriptif, evaluatif, dan eksperimental Nana Syaodih Sukmadinata, 2005:167. Desain penilaian deskriptif digunakan dalam penelitian awal untuk menghimpun data tentang kondisi sumber yang ada. Desain evaluatif, digunakan untuk penilaian proses uji coba pengembangan suatu produk. Desain eksperimen digunakan untuk menguji keunggulan dari produk yang dihasilkan. Pada penelitian pengembangan ini menggunakan desain penilaian produk secara Studi Pendahuluan c. Studi Pustaka d. Studi Lapangan Pengembangan a. Analisis Tujuan b. Analisis Kemampuan c. Pengembangan Desain d. Validasi Ahli Uji Lapangan a. Uji Lapangan Terbatas dan Revisi Produk b. Uji Kelayakan dan Revisi Produk Diseminasi Produk Akhir 56 deskriptif. Tahap- tahap peninjauan dan penilaian produk disajikan dalam Gambar 5 berikut ini: Gambar 5 Skema Desain Penilaian Produk Produk awal multimedia interaktif berbasis android Review I Dosen pembimbing ahli materi dan media Revisi I Produk I Review II Peer reviewer Revisi II Produk II Penilaian Reviewer 5 orang guru kimia SMAMA Analisis data Revisi III Produk akhir multimedia interaktif berbasis android 57

2. Subjek dan Objek Penelitian