34 pendengaran dan insting peneliti sehingga dapat meningkatkan derajat keabsahan
data. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik ketekunan pengamatan, dilakukan dengan teliti dan rinci secara berkesinambungan terhadap kegiatan dan
diskusi yang dilakukan siswa atau anak.
3. Triangulasi
Triangulasi dengan sumber data dilakukan dengan cara membandingkan data hasil wawancara dengan pengamatan, apa yang dikatakan dengan situasi
penelitian sepanjang waktu, pandangan, dan prespektif seseorang dengan dengan berbagai pendapat, serta membandingkan hasil wawancara dengan dokumentasi
yang berkait. Triangulasi dengan metode dilakukan untuk melakukan pengecekan
terhadap penggunaan metode pengumpulan data yang meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Triangulasi dengan teori dilakukan dengan mengurai
pola, hubungan, dan menyertakan penjelasan yang muncul dari analisis untuk mencari penjelasan pembanding.
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Komimo Playschool
Berikut ini gambaran umum sekolah yang menjadi tempat penelitian dan deskripsi tentang profil Komimo playschool dari hasil wawancara, observasi, dan
dokumentasi yang meliputi sejarah lembaga, visi misi, sarana prasarana, dan status sekolah.
a. Sejarah Komimo playschool
Komimo playschool Yogyakarta didirikan pada tahun 2003. Sekolah menawarkan kelas untuk anak dari usia 2 tahun hingga 6 tahun. Sekolah
dilengkapi dengan program dan fasilitas yang baik untuk mendukung proses pembelajaran dan memastikan kualitas pendidikan terbaik. Belajar melalui
bermain adalah metode dasar Komimo playschool untuk peserta didik belajar. Peserta didik dirangsang untuk menyerap berbagai jenis pengetahuan dengan tetap
menikmati masa kecil anak. Sekolah asuhan Kak Seto ini, mengedepankan pendidikan yang berpihak
pada anak. Keberagaman menjadi salah satu yang mendasari filosofi Komimo playschool, sehingga peserta didik memiliki kesempatan belajar yang sama, oleh
karenanya sejak 2008 Komimo playschool menerima anak berkebutuhan khusus yang beragam.
Program pendidikan di Komimo playschool diadaptasi dari Australian Children Studies Centre ACSC yang selalu merangsang peserta didik untuk
