1. Home
  2. Lainnya

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar

24

f. Prestasi Belajar Mata Pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek

Mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek merupakan salah satu kelompok mata pelajaran produktif. Mata pelajaran produktif adalah mata pelajaran yang berfungsi membekali peserta didik agar memiliki kompetensi kerja sesuai Standar Kompetensi Kerja Nasional SKKNI. Standar kompetensi untuk mata pelajaran kelompok produktif ditentukan oleh dunia industri. Standar kompetensi mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek di SMK N 2 Yogyakarta pada siswa kelas XI adalah menggambar utilitas gedung dan menggambar bestek bangunan gedung. Adapun standar kompetensi dan kompetensi dasarnya disajikan dalam tabel berikut. Tabel 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek Kelas XI SMK N 2 Yogyakarta Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3 Menggambar utilitas gedung 1. Mendiskripsikan utilitas bangunan 2. Menggambar gedung dengan perancangan instalasi plambing dan sanitasi 3. Mengambar gedung dengan perancangan pencahayaan penerangan instalasi listrik 4. Menggambar gedung dengan pengudaraan penghawaan 5. Menggambar gedung dengan perancangan transportasi dalam bangunan 4 Menggambar bestek bangunan gedung 1. Melakukan survei lapangan dan membuat pra design 2. Menggambar konstruksi bangunan 3. Menggambar detailpenjelas Sumber: Silabus Mata Pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek Kelas XI SMK N 2 Yogyakarta 25 Menurut Tabel 2 yang disajikan diatas, terlihat bahwa siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N 2 Yogyakarta mempunyai beban tugas yang begitu banyak. Setiap standar kompetensi tersebut merupakan pengetahuan ilmu yang bisa diterapkan untuk bekerja. Siswa dituntut untuk menyelesaikan tugasnya dengan waktu yang singkat. Hal ini dimaksudkan agar siswa nantinya akan terbiasa untuk melakukan hal tersebut. Prestasi mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek ini dituangkan dalam bentuk nilai oleh guru. Nilai prestasi belajar tersebut merupakan akumulasi dari ulangan harian, nilai tugas, ujian tengah semester dan nilai ujian akhir semester, selanjutnya nilai tersebut menjadi raport sebagai prestasi belajar siswa. Data prestasi belajar diambil dari dokumentasi nilai raport siswa.

2. Tinjauan tentang Kemandirian Belajar a. Pengertian Kemandirian Belajar

Dalam kamus besar Bahasa Indonesia mandiri adalah ”berdiri sendiri”. Kemandirian belajar adalah belajar mandiri, tidak menggantungkan diri kepada orang lain, siswa dituntut untuk memiliki keaktifan dan inisiatif sendiri dalam belajar, bersikap, berbangsa maupun bernegara Mohammad Asrori, 2004: 107. Menurut Umar Tirtarahardja dan La Solu 2005: 50-51 mengemukakan bahwa kemandirian dalam belajar diartikan sebagai aktivitas belajar yang berlangsungnya lebih didorong oleh kemauan sendiri, pilihan sendiri, dan tanggung jawab sendiri dari pembelajar. Kemandirian belajar adalah sikap mandiri yang dengan inisiatifnya sendiri mendesak jauh ke belakang setiap pengendalian asing. Kemandirian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MATA PELAJARAN PRODUKTIF, PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KEADAAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI JURUSAN BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4

0 13 150

HUBUNGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHASISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 5 BANDUNG.

1 4 42

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

PENGARUH MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI TENAGA KERJA INDUSTRI JASA KONSTRUKSI SISWA KELAS XI JURUSAN BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 1 121

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 175

PENGARUH MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI TENAGA KERJA INDUSTRI JASA KONSTRUKSI SISWA KELAS XI JURUSAN BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

30 273 121