86 kemandirian belajar X
2
dinaikkan satu satuan maka kesiapan kerja Y akan naik sebesar 0,782 satuan. Besarnya koefisien korelasi R sebesar 0,480 dan
koefisien determinasi R
2
sebesar 0,231 yang diperoleh dari perkalian R 0,480 x 0,480 memberi arti bahwa 23 nilai kesiapan kerja yang dimiliki siswa
dipengaruhi oleh faktor kemandirian belajar.
3. Uji Hipotesis Ketiga
Hipotesis ketiga berbunyi terdapat pengaruh antara prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek dan
kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa. Untuk menguji hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi ganda.
Setelah dilakukan pengujian, diperoleh hasil seperti pada tabel 21. Hasil perhitungan lebih rinci dapat melihat lampiran 16. .
Tabel 21. Uji Hipotesis Ketiga
Regresi Koefisien
A b1
b2 R
R
2
F
hitung
Sig.
X
1,2
– Y 25,504
0,700 0,126
0,511 0,261
10,948 0,000
Data perhitungan pada tabel 18 menunjukan bahwa hasil uji regresi ganda berpengaruh positif antara prestasi belajar mata pelajaran Gambar
Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek dan kemandirian belajar terhadap kesiapan kerja dengan nilai konstanta α = 25,504 dan nilai koefisien regresi
β
1
= 0,700, dan β
2
= 0,126 . Persamaan regresi ganda dari perhitungan tersebut yaitu Y = 25,504 + 0,700X
1
+ 0,126X
2
, artinya kesiapan kerja akan naik jika prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB
Dokumen ProyekX
1
naik dan kemandirian belajar X
2
naik. Besarnya koefisien korelasi R sebesar 0,511 dan koefisien determinasi R
2
sebesar 0,261 yang diperoleh dari perkalian R 0,511 x 0,511 memberi arti bahwa 26,1 nilai
87 kesiapan kerja yang dimiliki siswa dipengaruhi oleh faktor prestasi belajar mata
pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek dan kemandirian belajar secara bersama-sama.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Uraian sebelumnya telah dikemukakan karakteristik masing-masing variabel penelitian dan hasil uji hipotesis. Pembahasan hasil penelitian disini
didasarkan pada kedua unsur tersebut.
1. Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen ProyekX
1
terhadap Kesiapan KerjaY
Prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek berperan dalam membentuk Kesiapan Kerja siswa kelas XI
program keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK N 2 Yogyakarta, Hal tersebut didasarkan pada nilai ujian rapot mata pelajaran Gambar Bangunan
Gedung, RAB Dokumen Proyek. Prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek mempunyai pengaruh terhadap
kesiapan kerja, mengingat dalam dunia industri tenaga kerja yang digunakan mempunyai spesifikasi kompetensi yang khusus sehingga hanya tenaga kerja
yang dianggap kompeten yang akan diterima perusahaan. Siswa yang memiliki kompetensi keahlian yang tinggi akan merasa percaya diri bisa diterima bekerja
di perusahaan yang sesuai bidang keahliannya sehingga timbul dorongan dari dalam yang kuat untuk bisa bekerja di perusahaan yang sesuai dengan
kompetensi keahliannya. Hipotesis alternatif H
a
penelitiaan ini yaitu terdapat pengaruh antara prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen
Proyek terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan, sedangkan hipotesis nol H
adalah sebaliknya, yaitu tidak terdapat pengaruh
88 antara prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB
Dokumen Proyek terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan dan selanjutnya dilakukan uji signifikansi hasil regresi tersebut. Hasil
uji hipotesis pertama menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen
Proyek terhadap kesiapan kerja siswa, hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi yang menunjukan koefisiennya bernilai positif.
Melalui output analisis regresi nampak bahwa besaran regresi kedua variabel ditunjukan dengan nilai t
hitung
= 2,500 t
tabel
= 1,998 sehingga H ditolak,
sedemikian pula dengan signifikansi 0,015 lebih kecil daripada 0,05. Besarnya koefisien korelasi R sebesar 0,300 dan koefisien determinasi R
2
sebesar 0,090. Hasil perhitungan lebih rinci dapat melihat Lampiran 16. Berdasarkan hasil
analisis di atas, kesiapan kerja yang dimiliki siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan di SMK N 2 Yogyakarta dipengaruhi oleh prestasi belajar mata
pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek sebesar 9. Penilitian ini sejalan dengan skripsi yang disusun oleh Purwaningsih
2004 yang berjudul Pengaruh Prestasi belajar Mata Pelajaran Kejuruan dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Kesiapan Kerja pada Siswa SMK
Muhammadiyah 2 Klaten Tahun Ajaran 20042005. Penelitian tersebut menunjukan pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar mata
pelajaran kejuruan dengan Kesiapan Kerja sebesar 21,67. Hasil hipotesis pertama menunjukan bahwa semakin tinggi prestasi
belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek maka akan semakin tinggi pula kesiapan kerja yang dimiliki siswa tersebut dan
sebaliknya, kesiapan kerja siswa akan rendah bila prestasi belajar mata pelajaran Gambar Bangunan Gedung, RAB Dokumen Proyek rendah hasil
