102
d Guru menugaskan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan bacaan deposit.
H. Metode - MMR perdati
- diskusi I. Media, alat dan sumber pelajaran
1. Media dan alat : papan tulis dan spidol
2. Sumber pelajaran: sumber pengalaman langsung anak.
J. Penilaian
1. Teknik penilaian : observasi dan tes tertulis 2. Bentuk penilaian : pengamatan dan uraian
3. Instrumen penilaian : a Instrumen observasi dalam bentuk pengamatan.
Nama siswa : Hari
tanggal:…… Kelas :
Aspek yang dinilai Deskripsi
1. Mampu membaca deposit sesuai frase kalimat yang
benar dengan bersuara secara jelas.
Nilai A= siswa mampu membaca bersuara dengan pelafalan dan
intonasi yang jelas dan tepat sesuai dengan frase secara
benar tanpa bimbingan guru.
Nilai B= siswa mampu
membaca bersuara dengan pelafalan dan
intonasi yang jelas dan tepat sesuai dengan frase secara
benar dengan bimbingan guru.
Nilai C= siswa hampir mampu membaca bersuara dengan pelafalan dan
intonasi yang jelas dan tepat sesuai dengan frase secara
benar dengan bimbingan guru sebanyak perulangan maksimal
2 kali.
103
Nilai D= siswa belum mampu membaca bersuara dengan pelafalan dan
intonasi yang jelas dan tepat sesuai dengan frase secara
benar dan perlu diarahkan dengan bimbingan guru.
b Instrumen tes tertulis dalam bentuk uraian.
Haritanggal:……… Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
1. Kapan Vian merayakan ulang tahun? 2. Kapan Vian lahir?
3. Mengapa Vian merayakan ulang tahun pada hari Senin, 1 September 2014?
4. Mengapa ibu Vian khawatir kue tart basi? 5. Siapa membeli kue tart?
Keterangan: Nilai skor 0 = tidak menjawab atau menjawab salah semua,
Nilai skor 1 = menjawab setengah benar, Nilai skor 2 = menjawab benar semua.
Nilai pemerolehan skor : jumlah total nilai skor x 10 = 100
Yogyakarta, 2 September 2014
Guru kelas dasar 4 Mahasiswa PPL II
Imam Nugroho, S.Pd. Alvi Nurdina
NIP : 198108222008011012 NIM: 1113241054
104
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDLB-B Tunarungu
Kelas Semester : IV 1 satu
Sekolah : SLBB Karnnamanohara
Tahun Ajaran : 20141015
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 70 menit dalam satu kali pertemuan
A. Standar kompetensi
Kategori