4
dengan grafik tiga dimensi. Kelebihan lain program GeoGebra adalah program tersebut memadukan geometri, aljabar dan kalkulus yang dapat
digunakan dengan mudah serta dapat membuat animasi gambar agar dalam peembelajaran siswa lebih tertarik karena ada bentuk visual yang dapat
dilihat langsung oleh mata. Dengan program tersebut diharapkan dapat menyajikan pesan dan informasi yang lebih jelas sehingga dapat
memperlancar kegiatan belajar mengajar, meningkatkan motivasi serta meningkatkan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, peneliti
melakukan penelitian yang berjudul ”Efektifitas Penggunaan Program GeoGebra
pada Pembelajaran Matematika Topik Prisma dan Limas Ditinjau dari Motivasi dan Hasil Belajar Di Kelas VIII Homeschooling
Jogja Patriae Academy”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran
matematika masih menggunakan pembelajaran konvensional, dan kurang memanfaatkan teknologi komputer yang dimiliki hampir seluruh peserta
didik.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
5
1. Bagaimana efektifitas penggunaan program GeoGebra pada
pembelajaran matematika topik prisma dan limas ditinjau dari motivasi di kelas VIII Homeschooling Jogja Patriae Academy?
2. Bagaimana efektifitas penggunaan program GeoGebra pada
pembelajaran matematika topik prisma dan limas ditinjau dari hasil belajar di kelas VIII Homeschooling Jogja Patriae
Academy?
D. Tujuan Penelitian
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan program GeoGebra pada pembelajaran matematika topik
prisma dan limas di kelas VIII Jogja Patriae Academy ditinjau dari motivasi dan hasil belajar.
E. Batasan Istilah
1. Efektifitas
Efektifitas adalah ketepatgunaan suatu cara, baik jalan, upaya, teknik maupun strategi yang digunakan ketika proses pembelajaran
berlangsung agar berhasil mencapai tujuan. 2.
GeoGebra GeoGebra
adalah program komputer untuk membelajarkan matematika khususnya geometri dan aljabar. Program ini dapat
6
dimanfaatkan secara
bebas dengan
mengunduh dari
www.GeoGebra.com. 3.
Pembelajaran matematika Pembelajaran matematika adalah proses komunikasi dan kerjasama
antara guru dan siswa dengan memanfaatkan segala potensi yang ada untuk mempelajari bahasa yang menggunakan istilah yang
didefinisikan dengan cermat, jelas, dan akurat serta memiliki pola dan hubungan satu dengan yang lainnya dengan jumlahnya yang pada
akhirnya terbagi dalam tiga bidang, yaitu aljabar, analisis dan geometri serta memiliki tujuan tertentu.
4. Homeschooling
Homeschooling menurut Maria Magdalena dalam bukunya adalah
pendidikan yang dilakukan secara mandiri oleh keluarga, dimana materi-materinya dipilih dan disesuaikan dengan kebutuhan anak
2010:8. Homeschooling dapat dilakukan di rumah dengan bimbingan orangtua maupun di tempat-tempat tertentu, biasanya didampingi oleh
orangtua secara pribadi atau pihak-pihak lain yang ditunjuk. 5.
Motivasi belajar Motivasi belajar adalah dorongan yang timbul dalam diri seseorang
untuk melakukan kegiatan belajar. 6.
Hasil belajar Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa
setelah ia menerima pengalaman belajarnya Nana Sudjana, 2010 : 22.
7
Usman 2001 dalam Asep Jihad, 2013 : 16 menyatakan hasil belajar yang dicapai oleh siswa erat kaitannya dengan rumusan tujuan
instruksional yang
direncanakan guru
sebelumnya yang
dikelompokkan kedalam tiga kategori, yakni domain kognitif, afektif, dan psikomotor. Dalam penelitian ini hasil belajar yang dimaksud
hanya mencakup domain kognitif. Domain kognitif mencakup aspek pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisa, sintesa dan evaluasi.
Berdasarkan istilah-istilah yang telah peneliti paparkan dapat disimpulkan maksud dari judul penelitian adalah ketepatgunaan
penggunaan perangkat lunak bernama GeoGebra terhadap dorongan yang timbul dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan belajar
dan peningkatan kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajar pada topik prisma dan limas pada kelas VIII di
sekolah rumah dengan bimbingan pihak yang telah ditunjuk seperti Jogja Patriae Academy.
F. Manfaat Penelitian
