bagaimana mengatur waktu untuk belajar dan selama belajar saja. Namun, bagi siswa lain mengatur waktu adalah mengatur
keseluruhan waktu yang dia miliki mulai dari bangun pagi, sarapan, berangkat ke sekolah, bermain, belajar, sampai bermain HP. Hal-hal
tersebut dapat menjadi bahan pembelajaran langsung bagi siswa lain yang belum pernah merasakan dan mengalaminya.
C. Hakikat Remaja
1. Pengertian Remaja
Istilah remaja, dikenal dengan sebutan adolescence, berasal dari bahasa Latin yang berarti tumbuh atau tumbuh untuk mencapai kematangan.
Menurut Hurlock 1990: 206 awal masa remaja ber-langsung kira-kira dari 13 tahun sampai 1617 tahun, pada masa ini remaja juga mengalami
perubahan fisik maupun psikis. Remaja sebenarnya tidak memiliki tempat yang pasti, karena remaja tidak termasuk golongan anak tetapi juga tidak
termasuk golongan dewasa atau tua. Remaja berada diantara anak dan orang dewasa Rahayu, 2006: 259.
Calon dalam Rahayu, 2006: 260 mengatakan bahwa masa remaja jelas menunjukkan sifat-sifat masa transisi atau peralihan, hal itu
disebabkan karena remaja belum mendapatkan status dewasa dan sudah tidak termasuk dalam golongan anak-anak. Golongan remaja umumnya
berada di masa sekolah menengah maupun perguruan tinggi. Meskipun antara masa anak-anak dan masa remaja tidak terlalu nampak perbedaan,
namun gejala yang dapat jelas terlihat yaitu timbulnya seksualitas. Setidaknya permulaan awal remaja juga disebut masa pubertas. Selain itu,
pada masa remaja juga terdapat tugas-tugas perkembangan dan tugas perkembangan setiap remaja berbeda-beda.
2. Tugas Perkembangan Remaja
Remaja memiliki tugas perkembangan dalam dirinya, menurut Havighurst dalam Hurlock, 1990: 10, tugas-tugas perkembangan remaja
yang sesuai dengan kebutuhan dalam menumbuhkan partsipasi aktif adalah menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif dan
mengharapkan dan mencapai perilaku sosial yang bertanggung jawab. Kedua hal tersebut mendukung bagi remaja untuk meningkatkan
partisipasi aktif remaja alasannya karena setiap remaja akan menggunakan fisiknya untuk melakukan segala kegiatan yang berhubungan dengan
partisipasi. Selain itu, pencapaian perilaku sosial yang bertanggung jawab juga perlu dilakukan oleh remaja karena remaja akan berinteraksi
langsungbersosialisasi dengan masyarakat. Tugas perkembangan remaja tersebut diharapkan dapat membantu
remaja untuk meningkatkan partisipasi aktifnya baik secara dirinya sendiri maupun dengan masyarakat. Tugas perkembangan remaja tersebut yang
mampu membantu remaja dapat melihat lebih dalam tugasnya pada pengembangan partisipasi aktif.
3. Ciri-ciri Remaja
