26
BAB III METODE PENELITIAN
Pada BAB III ini akan diuraikan tentang jenis penelitian, populasi dan sampel, jadwal pengambilan data, rencana tindakan, variabel penelitian, definisi
operasional, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, uji validitas dan reliabilitas, dan teknik analisis data.
3.1 Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian quasi eksperimental
tipe nonquivalent control design Sugiyono 2010:144-116. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental karena penelitian ini
menggunakan desain penelitian dengan dua kelompok dan pemilihan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol secara tidak random. Kedua kelompok
tersebut diberi pretest dengan tujuan untuk mengetahui keadaan awal dari masing-masing kelompok serta untuk mengetahui adanya atau tidaknya
perbedaan antara kelompok kontrol dan eksperimen. Kelompok pertama Kelas eksperimenkelas IV A diberi perlakuan atau treatment yaitu dengan
menggunakan penerapan pembelajaran berbasis masalah PBM. Kelompok kedua kelas kontrol kelas IV SDN Sinduadi tidak diberi perlakuan dengan
menggunakan penerapan pembelajaran berbasis masalah PBM. Setelah diberikan perlakuan dilakukan posttes atau treatment pada masing-masing
kelompok. Posttes untuk mengetahui treatment yang telah dilakukan pada kelas eksperimen.
27
Pengaruh perlakuan yang diperoleh dihitung dengan cara : O Ї-OІ-OЉ-OЈ.
Tabel 2 : Pengaruh perlakuan
Keterangan : O
І = Rerata pretest kelompok eksperimen O
Ї = Rerata posttest kelompok eksperimen O
Ј = Rerata pretest kelompok kontrol O
Љ = Rerata posttest kelompok control X
І = Perlakuan atau treatment peneraapan metode ceramah X
Ї = Perlakuan atau treatment penerapan model pembelajaran berbasis masalah PBM
3.2 Populasi Dan Sampel
Menurut Sugiyono 2010:297 populasi adalah wilayah generalisasi atau menyeluruh yang terdiri atas : obyeksubyek yang mempunyai kualitas atau
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD kelas IV
yang memperoleh mata pelajaran PKn khususnya mengenai globalisasi di DIY. Menurut Sugiono 2010:118, sampel adalah sebagian jumlah dan
karakteristik dari populasi yang dipilih oleh peneliti untuk diamati yang dapat mewakili populasi. Sampel penelitian ini ada dua kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. O
І xЇ OЇ ---------------------------------------
O Ј xІ OЉ
28
Kelompok eksperimen yaitu siswa kelas IVA SDN Adisucipto 1 yang berjumlah 31 siswa, sedangkan kelompok kontrol yaitu siswa kelas IV B SDN Sinduadi I
yang berjumlah 31 siswa. 1.
Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Adisucipto 1 Komplek Lanud
Adisucipto Jalan Janti Maguwoharjo, Depok Sleman Yogyakarta. 2.
Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah semua siswa kelas IV A SD Negeri Adisucipto
1 Sleman, Yogyakarta sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa, laki-laki 15 siswa dan perempuan 16 siswa. Sedangkan untuk kelas kontrol
adalah SDN Sinduadi Jln Magelang km 06 Karanganyar No 54 A Sinduadi Mlati, Sleman Yogyakarta dengan jumlah siswa 31 siswa.
3. Obyek Penelitian
Obyek yang diteliti adalah peningkatan kesadaran akan nilai globalisasi mata pelajaran PKn pada Standar Kompetensi SK 4. Menunjukkan sikap
terhadap globalisasi di lingkungannya dan Kompetensi Dasar KD 4.1 memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya dan
KD 4.3 menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya. Pembelajaran ini diikuti oleh seluruh siswa kelas IV A SD
Negeri Adisucipto 1 Sleman tahun pelajaran 20122013.
29
3.3 Jadwal Pemgambilan Data
Kategori