Indikator Penjabaran Indikator METODE PENELITIAN

35 Berikut ini kisi-kisi dari kuesioner pengembangan yang akan digunakan untuk membuat instrumen penelitian.

a. Indikator

1. Menyadari akan adanya nilai sebagai kualitas yang perlu diusahakan 2. Menyadari akan peranan nilai yang menjadi daya tarik manusia untuk mewujudkannya 3. Menyadari akan sarana-sarana serta cara-cara yang perlu diusahakan demi terwujudnya nilai yang akan dituju 4. Menyadari sikap yang diperlukan demi terwujudnya nilai yang diharapkan 5. Menyadari tindakan yang perlu dilakukan demi terwujudnya nilai yang menjadi tujuan. 36

b. Penjabaran Indikator

Tabel 4 : Penjabaran Indikator No Penjabaran Indikator Favorable Unfavorable 1. Menyadari akan adanya nilai sebagai kualitas yang perlu diusahakan Globalisasi memperlancar hubungan manusia yang satu dengan yang lain Globalisasi adalah proses yang merusak moral bangsa Globalisasi bisa memperlancar kerjasama antar masyarakat dunia Globalisasi adalah masuknya pengaruh budaya barat ke Negara- negara lain Makanan cepat saji KFC, Pizza Hut, dll adalah makanan yang tidak sehat Saya suka sekali mengkonsumsi makanan cepat saji karena praktis Saya menyadari internet dapat memperluas wawasan pengetahuan Saya menggunakan internet untuk membuka permainan online dan hal-hal yang tidak bermanfaat Permainan tradisional adalah permainan yang menarik Bermain playstastion hingga lupa waktu Saya menyadari bahwa tarian tradisional merupakan salah satu kekayan budaya Indonesia Tarian tradisional adalah tarian kuno yang tidak layak dipelajari Membeli pakaian buatan Indonesia Pakaian buatan luar negeri lebih baik daripada buatan dalam negeri 2. Menyadari akan peranan nilai yang menjadi daya tarik manusia untuk mewujudkannya Saya suka menggunakan pakaian dengan rapi agar nyaman dilihat orang lain Saya memakai seragam sekolah tidak sesuai dengan aturantatatertib sekolah Mempelajari tarian negeri sendiri dengan tekun Malu mempelajari tarian negeri sendiri Saya menyisihkan uang jajan untuk ditabung Saya selalu menghabiskan uang jajan Saya bersemangat untuk mempelajari tarian tradisional Indonesia Tarian tradisional kurang menarik 3. Menyadari akan sarana-sarana penunjang wujud serta cara- cara yang perlu diusahakan demi terwujudnya nilai yang akan dituju Merawat semua baju yang saya miliki agar terlihat rapih Saya tidak pernah mencuci baju Mengambil nilai-nilai positif dari siaran TV Mencontoh hal-hal yang buruk darisiaran TV Mengambil hal-hal positif dari internet Menggunakan internet untuk melakukan hal yang kurangbaik menggunakan facebook untuk mengejek teman 4. Menyadari sikap sebelum melakukan yang diperlukan demi terwujudnya nilai yang diharapkan Sebelum membeli pakaian harus di daftar terlebih dahulu sesuai dengan kebutuhan Saya suka menghabiskan uang untuk membeli baju baru Saya bias mengatur jam belajar dengan baik Senang menonton televi secara berlebihan Menggunakan internet sesuai dengan tujuan yang positif Internet membuat saya malas berpikir Memiliki sikap ramah dan hormat terhadap orang lain Saya tidak suka membantu orang lain yang kesusahan 5. Menyadari tindakan yang perlu dilakukan demi terwujudnya nilai yang menjadi tujuan Bangga menggunakan produk dalam negeri Lebih bangga menggunakan produk luar negeri Menyaring kebudayaan luar negeri dengan nilai-nilai Pancasila Kebudayaan luar negeri layak kita tolak Saya menggunakan telepon dengan seperlunya Menggunakan telepon dengan boros Bangga menggunakan pakaian batik sebagai produk dalam negeri Saya tidak suka mengenakan pakaian batik 37 Kisi-kisi instrumen kuesioner Tabel 5 : Kisi-kisi instrumen kuesioner No Indikator Favorable Unvavorable 1. Menyadari akan adanya nilai sebagai kualitas yang perlu diusahakan 1, 6, 15, 19, 20, 21, 22 23, 28, 37, 41, 42, 43, 44 2. Menyadari akan peranan nilai yang menjadi daya tarik manusia untuk mewujudkannya 2, 7, 11, 16 24, 29, 33, 38 3. Menyadari akan sarana-sarana penunjang wujud serta cara-cara yang perlu diusahakan demi terwujudnya nilai yang akan dituju 3, 8, 12 25, 30, 34 4. Menyadari sikap sebelum melakukan yang diperlukan demi terwujudnya nilai yang diharapkan 4, 9, 13, 17 26, 31, 35, 39 5. Menyadari tindakan yang perlu dilakukan demi terwujudnya nilai yang menjadi tujuan 5, 10, 14, 18, 27, 32, 36, 40 Jumlah 22 22

3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kompetensi sains siswa pada materi laju reaksi

5 28 297

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 10

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 12

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 21

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 48