Setting Penelitian Rancangan Penelitian

2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, 9 revisi produk dan 10 produksi masal. Melalui penelitian ini, peneliti akan mengembangkan sebuah produk yaitu prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi. Peneliti akan mengembangkan produk sesuai dengan Kurikulum 2013 dengan mengintegrasikan Matematika, Bahasa Indonesia dan SBdP. Seni yang diambil dalam penyusunan prototipe ini merupakan seni musik, sesuai dengan kebutuhan para siswa. Produk ini akan dikembangkan melalui prosedur-prosedur yang sesuai dengan metode penelitin pengembangan atau penelitian penelitian Research and Development R D dengan menggunakan desain Sugiyono.

3.2 Setting Penelitian

3.2.1 Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD Kanisius Kenteng, Kembang, Nanggulan, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta. 3.2.2 Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Kanisius Kenteng Tahun Pelajaran 20162017 yang berjumlah 17 siswa. 3.2.3 Obyek Penelitian Obyek penelitian pada penelitian ini adalah pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi. 3.2.4 Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan tanggal 20 Maret 2017 pada semester genap tahun ajaran 20162017 di SD Kanisius Kenteng.

3.3 Rancangan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan menguraikan 10 langkah penelitian menurut Sugiyono 2016: 298 yang meliputi: 1 analisis potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, 9 revisi produk dan 10 produksi masal. Berikut ini adalah alur langkah-langkah penelitian: Bagan 3.1 Langkah-langkah penelitian menurut Sugiyono 2016: 298 Potensi dan Masalah Pengum- pulan Data Desain Produk Validasi Desain Revisi Desain Ujicoba Produk Revisi Produk Ujicoba Pemakaian Revisi Produk Produksi Masal Langkah-langkah dalam penelitian menurut Sugiyono 2016: 298-311 diuraikan sebagai berikut: 3.3.1 Potensi dan Masalah Penelitian dimulai dengan identifikasi masalah yang dipandang berpotensi untuk ditemukan solusinya. Potensi dan masalah akan dikembangkan sebagai objek penelitian. Potensi merupakan segala sesuatu yang didayagunakan akan memiliki nilai tambah sedangkan masalah merupakan penyimpangan yang diharapkan terjadi. 3.3.2 Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan setelah memperoleh potensi dan masalah dari hasil observasi maupun wawancara. Dari data yang diperoleh, kemudian digunakan sebagai dasar untuk mengetahui produk seperti apakah yang dapat dijadikan solusi untuk masalah yang ada. 3.3.3 Desain Produk Desain produk merupakan proses perencanaan, pencarian bahan, pemilahan, pengolahan hingga sampai pada perancangan produk yang dikehendaki. 3.3.4 Validasi Desain Validasi desaian merupakan proses penilaian produk untuk mengetahui kekurangan serta tingkat kelayakan produk. Validasi produk dilakukan oleh tenaga ahli yang sudah berpengalaman untuk menilai produk yang dirancang, sehingga tujuan dari validasi desain ini adalah untuk memperbaiki kekuangan desain produk yang telah dibuat tersebut. 3.3.5 Revisi Desain Revisi desain merupakan perbaikan produk setelah dilakukannya validasi produk. Desain produk yang telah divalidasi oleh validator, maka dapat diketahui kelemahannya sehingga kelemahan tersebut dikurangi dengan cara revisi desain. Revisi desain dilakukan dengan mengacu pada hasil validasi yang telah dilakukan. 3.3.4 Uji Coba Produk Uji coba produk dimaksudkan untuk mengetahui serta membandingkan sistem kerja antara produk yang sudah direvisi dengan produk sebelumnya dengan melakukan ujicoba pada kelompok terbatas. 3.3.5 Revisi Produk Revisi produk dilakukan setelah uji coba produk selesai dilakukan untuk memperbaiki kekurangan yang masih ada saat uji coba produk. Revisi produk juga bisa dilakukan dengan mengembangkan produk jika masih ada potensi untuk melakukannya. 3.3.6 Uji Coba Pemakaian Uji coba pemakaian dilakukan dengan tujuan untuk melakukan pengujian terhadap produk yang sudah direvisi pada kondisi nyata dalam lingkup yang lebih luas. Uji coba pemakaian ini untuk mengetahui hambatan dan kekurangan yang mungkin timbul dalam kondisi nyata dan hasilnya akan digunakan untuk perbaikan selanjutnya. 3.3.7 Revisi Produk Revisi produk dilakukan lagi bila masih tampak hambatan dan kekurangan pada uji coba pemakaian. 3.3.8 Produksi Masal Produksi masal ini dilakukan apabila produk yang dihasilkan telah diujicoba dan direvisi serta sudah dinyatakan lebih efektif dan efisien serta lebih layak dari produk sebelumnya.

3.4 Prosedur Pengembangan

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar.

0 0 141

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu.

0 0 154

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 1 112

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu

0 2 152

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar

0 2 139

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik matematika materi bangun ruang kubus dan balok menggunakan media lagu untuk siswa kelas V SD

0 2 177

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177