Pengertian Metode Pengertian Bernyanyi

f Menciptakan efisiensi dan spesialisasi. Perdagangan antarnegara menuntut adanya spesialisasi. Dengan demikian, akan terjadi efisiensi pada bidang yang ditekuni.

2.1.3 Metode Bernyanyi

2.1.3.1 Pengertian Metode

Metode berasal dari bahasa Inggris “method” yang artinya cara. Dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia metode ialah “cara yang telah teratur dan terpikir baik untuk mencapai suatu maksud dalam ilmu pengetahuan dan sebagainya”. Metode menurut Zakiyah Daradjat adalah “suatu cara kerja yang sistematis dan umum, seperti cara kerja ilmu pengetahuan”. Sementara itu Suryosubroto mengemukakan bahwa “metode adalah cara yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan”. Sedangkan menurut Sutikno 2009 metode pembelajaran merupakan caara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya mencapai tujuan. Berdasarkan teori tersebut dapat diketahui bahwa metode merupakan cara sistematis sebagai upaya untuk mencapai tujuan.

2.1.3.2 Pengertian Bernyanyi

Lagu merupakan nyayian; melodi pokok. Juga berarti: karya musik yang dinyayikan atau dimainkan dengan pola tertentu Pono Banoe: 2003. Dalam Sebuah karya musik, misalnya sebuah nyayian dapat dipandang sebagai sejumlah nada yang tersusun dalam ruang-ruang birama Edmund: 2013. Nyanyian berfungsi sebagai alat untuk mencurahkan pikiran dan perasaan untuk berkomunikasi. Ma’rifah 2009: 25 mengemukakan bahwa menyanyi merupakan kegiatan yang disukai anak. Suparman 2010: 181 mengatakan bahwa bernyanyi merupakan kegiatan yang serius namun mengasyikkan pada siswa, sebab itulah dunia mereka saat masih periode anak-anak. Mindradini 2012:12 mengatakan bahwa metode bernyanyi adalah suatu pendekatan pembelajaran yang secara nyata mampu membuat anak senang dan gembira, yang diarahkan pada suatu kondisi psikis untuk membangun jiwa yang bahagia, senang menikmati keindahan, mengembangkan rasa melalui bernyanyi yaitu ungkapan kata dan nada yang dirangkai hingga menjadi sebuah lagu, serta ritmik yang memperindah suasana belajar. Berdsarkan teori tersebut dapat diketahui bahwa bernyanyi merupakan bagian dari musik sebagai alat untuk mencurahkan pikiran yang secara nyata mampu membuat anak senang dan gembira dalam kegiatan pembelajaran.

2.1.3.3 Bentuk Lagu Bentuk Bait

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar.

0 0 141

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu.

0 0 154

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 1 112

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu

0 2 152

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar

0 2 139

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik matematika materi bangun ruang kubus dan balok menggunakan media lagu untuk siswa kelas V SD

0 2 177

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177