Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

53

BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini akan dibahas mengenai jenis penelitian, setting penelitian, prosedur pengembangan, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian dan teknik analisis data.

3.1 Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian metode penelitian dan pengembangan yang biasanya disebut dengan R D Research and Development. Trianto 2011: 243-244 menjelaskan bahwa Penelitian pengembangan merupakan metode penelitian untuk mengembangkan produk atau menyempurnakan produk. Produk yang dikembangkan ini dapat berupa benda atau perangkat keras, maupun perangkat lunak. Perangkat keras dapat berwujud buku, modul, media yang digunakan di dalam kelas maupun di laboratorium, sedangkan perangkat lunak dapat berwujud program komputer, model pembelajaran, dan lain sebagainya. Sugiyono 2010: 407 juga mengungkapkan bahwa penelitian pengembangan R D adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Dari pendapat beberapa ahli tersebut dapat diketahui bahwa penelitian pengembangan merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk maupun mengembangkan produk yang sudah ada. Sugiyono 2011: 298 mengungkapkan bahwa penelitian pengembangan memiliki langkah-langkah yang harus dilaksanakan secara sistematis dalam penelitian. Langkah-langkah tersebut meliputi: 1 analisis potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, 9 revisi produk dan 10 produksi masal. Melalui penelitian ini, peneliti akan mengembangkan sebuah produk yaitu prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi. Peneliti akan mengembangkan produk sesuai dengan Kurikulum 2013 dengan mengintegrasikan Matematika, Bahasa Indonesia dan SBdP. Seni yang diambil dalam penyusunan prototipe ini merupakan seni musik, sesuai dengan kebutuhan para siswa. Produk ini akan dikembangkan melalui prosedur-prosedur yang sesuai dengan metode penelitin pengembangan atau penelitian penelitian Research and Development R D dengan menggunakan desain Sugiyono.

3.2 Setting Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar.

0 0 141

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu.

0 0 154

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 7 179

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 1 112

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan metode bernyanyi menggunakan lagu

0 2 152

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar

0 2 139

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik matematika materi bangun ruang kubus dan balok menggunakan media lagu untuk siswa kelas V SD

0 2 177

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177