Guru memiliki peran penting didalam dunia pendidikan. Karena mutu guru menentukan mutu pendidikan, dan mutu pendidikan menentukan mutu generasi
muda, sebagai calon warga negara dan warga masyarakat agen perubahan suatu bangsa dan negara. Uno 2008:15 menjelaskan pengertian guru adalah orang dewasa
yang secara sadar bertanggung jawab dalam mendidik, mengajar, dan membimbing siswa. Seseorang yang disebut guru adalah yang memiliki kemampuan merancang
program pembelajaran serta mampu menata dan mengelola kelas agar siswa dapat belajar dengan baik dan dapat mencapai tingkat kedewasaan sebagai tujuan akhir dari
proses pendidikan. Dari beberapa pengerian diatas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
kompetensi guru adalah kemampuan seorang guru dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya untuk mencapai tingkat guru profesional dan untuk mencapai tujuan
pendidikan.
2.2.2. Karakteristik Kompetensi Guru
Guru yang profesional adalah guru yang bekerja melaksanakan fungsi dan tujuan sekolah dan harus memiliki kompetensi-kompetensi yang dituntut agar guru
mampu melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya. Guru yang dinilai kompeten secra profesional menurut Hamalik 2008:38-34 antara lain:
1. Tanggung jawa dan kompetensi guru Setiap guru profesional harus memenuhi persyaratan sebagai manusia
yang bertanggung jawab dalam bidang pendidikan, tetapi di pihak lain juga
mengemban sejumlah tanggung jawab dalam bidang pendidikan. Guru selaku pendidik bertanggungjawab mewariskan nilai-nilai dan norma-norma kepada
generasi muda sehingga terjadi proses konservasi nilai, bahkan melalui proses pendidikan berfungsi menciptakan, memodifikasi, dan mengkonstruksi nilai-nilai
baru. 2. Fungsi, peranan guru dan kompetensinya
Peranan guru sebagai pendidik dan pengajar, sebagai anggota masyarakat, sebagai pemimpin, dan sebagai pelaksana administrasi ringan dapat
dilaksanakan apabila guru memenuhi syarat-syarat kepribadian dan penguasaan ilmu tertentu yang dibutuhkan. Adapun contoh kepribadian dan penguasaan ilmu
tertentu seperti ketrampilan, penguasaan ilmu yang luas, dan sikap yang sesuai dengan fungsi dan peranan guru.
3. Tujuan pendidikan sekolah dan kompetensi guru Dilihat dari tujuan-tujuan yang hendak dicapai oleh lembaga pendidikan
tersebut, dapat menggunakan 2 jenis pendekatan, yakni kriteria profesional dan pendekatan berdasarkan penugasan guru bidang studi.
4. Peranan dan kompetensi guru dalam proses belajar Keberhasilan guru melaksanakan peranannya dalam bidang pendidikan
sebagai bagian besar terletak pada kemampuannya melaksanakan berbagai peranan yang bersifat khusus dalam situasi mengajar dan belajar.
Berdasarkan studi literatur terhadap pandangan Adams Dickey dalam bukunya basic principles of student teaching, ada 13 peranan guru didalam kelas dalam
situasi belajar mengajar, yaitu sebagai pengajar, sebagai pemimpin kelas, sebagai pembimbing sebagai pengatur lingkungan, sebagai partisipan, sebagai
ekspeditur, sebagai perencana, sebagai supervisor, sebagai motivator, sebagai penanya, sebagai pengajar, sebagai evaluator dan sebagai konselor.
2.2.3. Macam-Macam Kompetensi Guru
