a. Tekun menghadapi tugas b. Ulet menghadapi kesulitan
c. Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah d. Lebih senang bekerja sendiri
e. Senang memecahkan masalah
3.4. Sumber Data
Pada penelitian ini menggunakan data berupa: a. Data primer
Data yang berasal sumber asli atau pertama. Dalam penelitian ini data primer yang digunakan diperoleh dari koesioner atau angket tentang
kompetensi pedagogik, fasilitas belajar di sekolah, dan motivasi belajar yang diisi oleh responden yaitu siswa kelas XI IPS MAN 1 Semarang
secara langsung. b. Data sekunder
Sumber data penelitian yang diperoleh peneliti secara tidak langsung. Data sekunder dalam penelitian ini antara lain mencangkup jumlah siswa, dan
nilai ulangan akhir semester mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS MAN 1 Semarang.
3.5. Metode Pengumpulan Data
3.5.1. Dokumentasi
Sugiyono 2010:329 dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari
seseorang. Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data tentang
identitas siswa yang menjadi sampel dan populasi penelitian dan daftar nilai UTS semester gasal mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS MAN 1 Semarang
tahun ajaran 20142015.
3.5.2. Angket
Sugiyono 2010:199 angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya. Angket ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang segala yang berkaitan dengan persepsi siswa
mengenai kompetensi pedagogik guru ekonomi, fasilitas belajar dan motivasi belajar siswa MAN 1 Semarang. Angket yang digunakan dalam penelitian ini
merupakan angket tetutup, yaitu kuesioner yang berisi pertanyaan-pertanyaan dengan disertai sejumlah jawaban alternatif jawaban sehingga responden tinggal
memilih jawabannya. Metode pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert likert scale dengan 5 pilihan jawaban untuk setiap
pertanyaan. Pengukuran pada variabel yang diungkap dilakukan dengan memberikan skor dari jawaban angket yang diisi oleh responden dengan
ketentuan sebagai berikut: a. jawaban selalu atau sangat sesuai diberi skor 5
b. jawaban sering atau sesuai diberi skor 4 c. jawaban jarang atau ragu-ragu diberi skor 3
d. jawaban kadang-kadang atau kurang sesuai diberi skor 2
e. jawaban tidak pernah atau tidak sesuai diberi skor 1
3.5.3. Wawancara
Metode wawancara ini digunakan untuk mengetahui informasi lebih mendalam mengenai kompetensi pedagogik guru, penggunaan fasilitas belajar di
sekolah, dan motivasi belajar siswa. Peneliti melakukan wawancara terstruktur melalui tatap muka langsung dengan responden.
3.6. Metode Analisis Uji Instrumen
