2.6. Menunjukkan perilaku ilmiah jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah.
2.7. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja 2.8.
Memiliki Sikap proaktif dalam diskusi mengidentifikasi dan mempraktikkan cara membuat komunikasi tulis.
3.3. Mengidentifikasi cara membuat komunikasi tulis.
4.2. Mempraktikkan cara membuat komunikasi tulis.
C. Indikator
1. Memahami fungsi-fungsi surat dinas dan surat niaga.
2. Memahami tata laksana prosedur pembuatan surat dinas dan surat niaga.
3. Menggunakan berbagai perlengkapan dalam pembuatan surat dinas.
4. Mempraktikkan cara membuat surat dinas dan surat niaga lengkap dengan
bagian-bagian dan sesuai dengan bentuk-bentuk surat yang benar 5.
Mempraktikkan cara membuat surat dinas dan surat niaga sesuai tata bahasa, penggunaan ejaan dan layout surat yang baik dan benar dalam membuat
6. Menggunakan perlengkapan surat dengan baik benar dalam pembuatan surat
dinas dan surat niaga
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami fungsi-fungsi surat dinas dan surat niaga.
2. Siswa mampu memahami prosedur pembuatan surat dinas dan surat niaga.
3. Siswa mampu menggunakan berbagai perlengkapan pembuatan surat dinas.
4. Siswa mampu mempraktikkan cara membuat surat dinas dan surat niaga lengkap
dengan bagian-bagian dan sesuai dengan bentuk-bentuk surat yang benar 5.
Siswa mampu mempraktikkan cara membuat surat dinas dan surat niaga sesuai tata bahasa, penggunaan ejaan, dan layout surat yang baik dan benar.
6. Siswa mampu menggunakan perlengkapan surat dengan baik benar dalam
pembuatan surat dinas dan surat niaga
E. Materi Pembelajaran
a. Tata laksana prosedur pembuatan surat
b. Lay Out Surat
c. Tata bahasa surat tata bahasakalimat surat niaga dan surat dinas
d. Tata penulisan surat secara jelas, singkat dan tepat
e. Penggunaan ejaan, tanda baca dan tata bahasa yang benar
f. Kesalahan surat
F. Pendekatan, metode dan model pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran
: Pendekatan Saintifik 2.
Metode pembelajaran : Diskusi
3. Model pembelajaran
: Problem Based Learning
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media pembelajaran
1 LCD
2 Lap-top
3 White Board
2. Alatbahan pembelajaran
1 Macam-macam sampul
2 Lembaran lipatan surat
3 Macam-macam kertas
4 Kertas folio
5 Contoh-contoh surat dinas dan surat niaga yang salah
3. Sumber pembelajaran
Korespondensi 1
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran siklus I
