Sumber Data Data dan Teknik Pengumpulan Data

3.5.1.3 Data Dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakan serta dokumentasi selama proses pembelajaran 3.5.1.4 Catatan Lapangan Catatan lapangan diperoleh dari catatan selama proses pembelajaran IPS menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan media audiovisualberlangsung yang berupa catatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan karakter siswa yang tampak namun tidak tertcantum dalam lembar pengamatan

3.5.2 Jenis Data

3.5.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif merupakan data yang berbentuk kategori atau atribut Herrhyanto,2010:1.2. Data ini berupa hasil dari observasi dengan menggunakan lembar pengamatan terhadap ketrampilan guru, aktifitas siswa, karakter siswa , wawancara dan catatan lapangan selama prembelajaran berlangsung 3.5.2.2 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan Herrhyanto, 2010:1.2. Dalam penelitian ini data kuantitatif diwujudkan dalam bentuk data skor hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan pendekatan Sains teknologi Masyarakat dengan media audiovisual.

3.5.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik non tesdan teknik tes. Teknik pengumpulan data dengan teknik non tes digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif dari siswa. Sementara teknik tes bertujuan untuk mengumpulkan data kuantitatif 3.5.3.1 Teknik Non Tes Dilihat dari kata yang menyusunya, maka non tes dapat kita artikan sebagai teknikpengambilan data yang dilakukan tanpa menggunakan tes. Sehingga teknik ini dilakukan melalui pengamatan secara teliti dan tanpa menguji peserta didik. Teknik non tes digunakan untuk memperoleh data kualitatif, dalam penelitian ini digunakan beberapa teknik non tes yaitu observasi, dokumentasi, wawan-cara dan catatan lapangan. 3.5.3.2.1 Observasi Observasi merupakan kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra Arikunto 2010:199. Observasidalam penelitian ini berisi catatan yang menggambarkan bagaimana akivitas siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan media audiovisual 3.5.3.2.2 Dokumentasi Dokumentasi berasal dari kata dokumen, yang artinya barang barang tertulis. Didalam melaksanakan dokumentasi peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku,catatan harian, majalah, dokumen, peraturan-per-aturan dan sebagainya. Dokumentasidilakukan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa daftar kelompok siswa dan daftar nilai siswa. Untuk memberikan gambaran secara konkret

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGEHER BERBANTUAN MICROSOFT POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO KOTA SEMARANG

0 18 404

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NHT DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 5 427

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN TAMBAKAJI 05 KOTA SEMARANG

1 26 232

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO KOTA SEMARANG

17 347 300

PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IVA SDN KALIBANTENG KIDUL 01 KOTA SEMARANG

0 5 407

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS V SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 17 258

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NHT DENGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 2 292

PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III SDN KARANGAYU 03 KOTA SEMARANG

0 10 229

PENERAPAN MODEL TALKING STICK DENGAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III B SDN NGALIYAN 03 KOTA SEMARANG

0 28 259

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

1 7 273