98
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas siklus I dilaksanakan selama dua kali pertemuan. Setiap pertemuan berlangsung selama dua jam pelajaran atau 2 x
35 menit. Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari kamis tanggal 16 Mei 2013 dan pertemuan kedua dilaksanakam pada hari jumat tanggal 17 Mei 2013.
Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan sains teknologi masyarakat dengan media audiovisual. Tahapan pelaksanaan penelitian tindakan
kelas siklus I dilaksanakan dalam empat tahapan yang meliputi perencanaan planning, tindakan action, pengamatan observation, dan refleksi reflecting.
Penjelasan dari setiap tahapan yang dilakasanakan adalah sebagai berikut : 4.1.1.1
Perencanaan Planning Tahap perencanaan Planning penelitian tindakan kelas siklus I meliputi
kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a.
menentukan pokok bahasan yang akan diajarkan. Pada pertemuan pertama ditetapkan pokok bahasannya tentang mengenal sejarah uang. Pada
pertemuan kedua ditetapkan pokok bahasannya tentang mengenal nilai tukar uang,
b. menyusun perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus pembelajaran
dan RPP,
c. menyiapkan sumber belajar dan media pembelajaran berupa video
pembelajaran yang berkaitan dengan pokok bahasan, d.
menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dengan bentuk soal isian singkat dan uraian,
e. menyiapkan lembar kerja siswa
f. menyiapkan lembar pengamatan keterampilan guru, lembar pengamatan
aktivitas siswa dan juga lembar catatan lapangan. 4.1.1.2
Tindakan Action Tahap tindakan actionmeliputi beberapa tahapan. Secara umum tahapan
tindakan action terdiri dari eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi sedangkan berdasarkan pendekatan pembelajaran yang digunakan tahapan tindakan action
terdiri dari : 1 tahap pendahuluaninvitasieksplorasi, 2 tahap pembentukan konsep, 3 tahap aplikasi konsep, 4 tahap pemantapan konsep, 5 tahap
penilaian. Kegiatan-kegiatan yang ada dalam tahap tindakan action berikut : 4.1.1.2.1
Pertemuan 1 a.
Guru menampilkan video tentang sejarah uang tahap invitasi dan eksplorasi b.
Siswa mengamati video dan guru memotivasi siswa untuk memberikan tanggapan terhadap apa yang ada dalam video tahap invitasi dan eksplorasi
c. Dari pendapat-pendapat yang dikemukakan siswa, guru mulai mengarahkan
siswa memahami materi pembelajaran tentang sejarah uang dan ciri ciri uang yang beredar di Indonesia tahap invitasi dan eksplorasi
d. Guru membentuk kelompok diskusi setiap kelompok 2–3 anak
tahap pembentukan konsep dan elaborasi e.
Guru membagikan LKS, guru membimbing siswa mengerjakan LKS
Kategori