Siklus Kedua Siklus Penelitian

e. Guru menampilkan video tentang penggunaan uang f. Guru memotivasi siswa untuk mengungkapkan pendapat mereka tentang keguanaan uang yang lain yang ada disekitar mereka g. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa h. Siswa menyampaikan hasil pekerjaan mereka di depan kelas i. Selanjutnya guru meminta siswa untuk menjelaskan penggunaan uang saku mereka ketika di sekolah j. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menannyakan hal- hal yang belum mereka mengerti. Kemudian dilanjutkan dengan membimbing siswa membuat kesimpulan pembelajaran k. Guru memberikan tes evaluasi untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran yang dilaksanakan Pertemuan 2 a. Pra kegiatan mengkondisikan kelas, menyiapkan perangkat pembelajaran dan media pembelajaran b. Membuka pelajaran menarik perhatian siswa, memotivasi serta menyampaikan tujuan pembelajaran c. Apersepsi d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran e. Guru menampilkan video tentang kegiatan menabung f. Berbekal tayangan yang ada dalam video, siswa diminta untuk mengungkapkan pendapatnya tentang bagaimana mereka menggunakan uang saku mereka. g. Siswa menyampaikan pendapat mereka masiang-masing. Dari pendapat-pendapat siswa guru mengarahkan siswa pada cara pengelolaan uang yang baik h. Siswa mengerjakan LKS, kemudian menyampaikan hasilnya di de- pan kelas i. Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti. Setelah itu guru membimbing siswa membuat kesimpulan pembelajaran j. Guru memberikan tes pada siswa untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran. 3.4.2.3 Observasi a. Melakukan pengamatan terhadap keterampilan guru dalam pembelajaran. b. Melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa baik individu maupun kelompok dari awal sampai akhir pembelajaran. c. Mengamati karakter siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung d. Memantau jalannya pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan media audiovisual 3.4.2.4 Refleksi a. Peneliti bersama kolaborator mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua b. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua dari segi keterampilan guru, aktivitas siswa, karakter siswa dan hasil belajar siswa c. Peneliti bersama kolaborator merencanakan perencanaan perbaikan untuk siklus selanjutnya jika memang diperlukan

3.5 Data dan Teknik Pengumpulan Data

3.5.1 Sumber Data

Sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data itu diperoleh. Sumber data yang satu dengan yang lain membutuhkan cara yang berbeda untuk memperoleh data-datanya. Dalam penelitian tindakan kelas ini sumber data primer berasal dari siswa kelas III, guru kelas III, serta pihak lain yang berhubungan. Data sekunder diperoleh dari arsip atau dokumen, dan hasil belajar siswa. 3.5.1.1 Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi secara sistematik selama dalam pelaksanaan siklus I sampai pada siklus II, hasil evaluasi serta wawancara kepada guru dan siswa. 3.5.1.2 Guru Sumber data guru diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru selama pembelajaran IPS menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan media audiovisual 3.5.1.3 Data Dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakan serta dokumentasi selama proses pembelajaran 3.5.1.4 Catatan Lapangan Catatan lapangan diperoleh dari catatan selama proses pembelajaran IPS menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dengan media audiovisualberlangsung yang berupa catatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan karakter siswa yang tampak namun tidak tertcantum dalam lembar pengamatan

3.5.2 Jenis Data

3.5.2.1 Data Kualitatif Data kualitatif merupakan data yang berbentuk kategori atau atribut Herrhyanto,2010:1.2. Data ini berupa hasil dari observasi dengan menggunakan lembar pengamatan terhadap ketrampilan guru, aktifitas siswa, karakter siswa , wawancara dan catatan lapangan selama prembelajaran berlangsung 3.5.2.2 Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan Herrhyanto, 2010:1.2. Dalam penelitian ini data kuantitatif diwujudkan dalam bentuk data skor hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan pendekatan Sains teknologi Masyarakat dengan media audiovisual.

3.5.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik non tesdan teknik tes. Teknik pengumpulan data dengan