c Mempunyai prinsip di dalam menggunakan alat pendidikan
d Bersifat sabar
e Menyesuaikan diri
f Harus mampu bermasyarakat
2. Aspek pendidikan
a Mengajar dan Mendidik Mengajar dan mendidik merupakan pekerjaan guru sebagai pendidik. Pada
hakekatnya antara mengajar dan mendidik itu tidak ada perbedaan yang tegas. Keduanya tidak dapat dipisahkan. Orang yang mendidik anak tidak mungkin
tanpa mengajarnya.
71
Ada sebagian orang berpendapat bahwa mengajar adalah memberikan pengetahuan atau melatih kecakapan-kecakapan atau keterampilan-keterampilan
kepada anak-anak. Jadi dengan pengajaran guru berusaha membentuk kecerdasan dan ketangkasan anak. Sedangkan yang dimaksud dengan mendidik ialah
membentuk budi pekerti dan watak anak-anak. Jadi dengan pendidikan, guru berusaha membentuk kesusilaan pada anak.
b Jenis Kegiatan Pendidikan 1 Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani adalah salah satu segi pendidikan yang sungguh penting, yang tidak dapat terlepas dari segi-segi pendidikan yang lain. Bahkan
dapat dikatakan bahwa pendidikan jasmani itu merupakan salah satu alat yang
71
Wawancara dengan MP. Jaya Saragih, Amd.IP, SH, MH, Ka.Subsie Bimbingan Kemasyarakatan dan Perawatan LAPAS Klas IIA Anak Medan, tanggal 07-12 Januari 2009 di
Medan
utama bagi pendidikan rohani. Bermacam-macam pendidikan rohani dapat mudah dicapai, jika pendidikan jasmani dilaksanakan sebaik-baiknya.
72
Tujuan pendidikan jasmani selain membentuk kepribadian, antara lain : a
Menjaga dan memelihara kesehatan badan, seperti alat-alat pernapasan, peredaran darah, pencernaan makanan, melatih otot-otot dan urat –urat syaraf,
melatih kecekatan dan ketangkasan. b
Membentuk budi pekerti anak-anak, seperti melatih kesabaran, keberanian, kejujuran, sporivitas, taat kepada peraturan-peraturan, kesukaan dan kerajinan
bekerja. c
Memupuk perasaan kesosialan , seperti tolong-menolong dan bekerja sama. d
Memupuk perkembangan fungsi-fungsi jiwa seperti kecerdasan, ingatan, perasaan dan kemauan.
2 Pendidikan Rohani. a Pendidikan kecakapan
Pendidikan kecakapan intelektual ialah pendidikan yang bermaksud mengembangkan daya pikir kecerdasan dan menambah pengetahuan anak-anak.
Sekolah merupakan suatu badan yang terutama tempat menyelenggarakan pendidikan intelek itu. Sebab di sekolah anak-anak menerima bermacam –macam
ilmu pengetahuan yang setiap hari diberikan dan diajarkan guru kepada mereka.
73
b Pendidikan ketuhanan Agama.
72
Wawancara dengan Ningsih, Staf Sub Seksi Bimbingan Kemasyarakatan dan Perawatan Seksi Pembinaan dan Pendidikan Lembaga Pemasyarakatan Klas II-A Anak Medan,
tanggal 12 Januari 2009, di Medan.
73
Wawancara dengan Jeremia Sinuraya, SH, MH, Kepala Seksi Kegiatan Kerja Lembaga Pemasyarakatan Klas II-A Anak Medan, tanggal 10 Janauri 2009, di Medan.
Sesuai dengan pasal 29 UUD 1945 dan pancasila sebagai dasar dan falsafah Negara Indonesia, maka agama merupakan segi pendidikan yang utama
yang mendasari semua segi pendidikan lainya. Kita menyadari pentingnya agama itu bagi perkembangan jiwa anak dan bagi kehidupan manusia umumnya akan
berusaha menanamkan pendidikan agama pada anak-anaknya sesuai dengan agama yang dianutnya.
74
74
Wawancara dengan MP. Jaya Saragih, Amd.IP, SH, MH, Ka.Subsie Bimbingan Kemasyarakatan dan Perawatan LAPAS Klas IIA Anak Medan, tanggal 07-12 Januari 2009 di
Medan
