Dari pendapat di atas diketahui bahwa perpustakaan SMP Negeri 30 Medan menetapkan peran pustakawan, guru, dan siswa yang mengadakan pemilihan buku sesuai
jenis koleksi yang dibutuhkan.
4.9. Cara Pengadaan Bahan Pustaka 4.9.1. Kriteria Penerimaan Dan Penolakan Bagi Buku Sumbangan Berupa Hadiah
Selain pembelian, dalam pengembangan koleksi Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan juga menerima koleksi dalam bentuk sumbangan buku. Namun pihak perpustakaan
menetapkan syarat-syarat tertentu untuk jenis sumbangan buku, sehingga tidak semua jenis buku diterima. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Kepala Perpustakaan mengenai
kriteria penerimaan dan penolakan bagi buku sumbangan berupa hadiah yaitu :
Kepala Perpustakaan I
1
1. Kriteria penerimaan apabila bahan pustaka yang diterima oleh pihak perpustakaan
sudah menunjang pendidikan bagi guru dan siswa sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan dan berkualitas untuk proses pengajaran.
2. Kriteria penolakan apabila bahan pustaka yang ditolak oleh pihak perpustakaan
tidak menunjang pendidikan dan kurikulum serta bahan pustaka tidak dibutuhkan bagi guru dan siswa.
Dari pendapat di atas diketahui bahwa pihak perpustakaan SMP Negeri 30 Medan memang menetapkan syarat-syarat tertentu untuk jenis sumbangan buku, sehingga tidak
semua jenis buku diterima. Karena jika semua jenis buku diterima belum sepenuhnya dibutuhkan oleh guru maupun siswa.
4.9.2. Proses Pertukaran Bahan Pustaka
Pada perpustakaan SMP Negeri 30 Medan, pelaksanaan pertukaran bahan pustaka di perpustakaan tidak pernah dilakukan. Hal ini sesuai dengan pernyataan yang diungkapkan
oleh Kepala Perpustakaan.
Kepala Perpustakaan I
1
“Pelaksanaan proses pertukaran bahan pustaka tidak ada dilaksanakan di perpustakan ini”.
Universitas Sumatera Utara
Dari jawaban di atas diketahui bahwa proses pertukaran bahan pustaka di Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan tidak pernah melakukan kegiatan pertukaran dengan
perpustakaan lainnya padahal dengan adanya proses pertukaran bahan pustaka akan tercipta kerjasama baik antar perpustakaan dan bahan pustaka yang tidak diperlukan lagi dapat
ditawarkan kepada perpustakaan lain untuk ditukarkan.
4.10. Usaha Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan 4.10.1. MengenaliMengkaji Siapa Pengguna Perpustakaan
Untuk mengetahui siapa pengguna perpustakaan yang akan dilayani di perpustakaan sekolah, berikut ini pendapat yang dikemukakan oleh Kepala Perpustakan yaitu :
Kepala Perpustakaan I
1
“Saat ini, pengguna perpustakaan hanya berasal dari dalam sekolah ini yang lebih berperan memanfaatkan perpustakaan sekolah”.
Dari jawaban yang dikemukakan di atas bahwa Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan
hanya melibatkan pengguna perpustakaan yang ada di sekolah ini dan tidak melibatkan sekolah lainnya.
4.10.2. Pemanfaatan Pemilihan Koleksi
Pemilihan koleksi sangat penting dalam pengadaan koleksi yang dilakukan dengan mengidentifikasi koleksi-koleksi yang akan dipilih untuk dijadikan koleksi perpustakaan
sekolah yang relevan. Untuk mengetahui pemilihan koleksi yang dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan SMP Negeri 30 Medan dapat dilihat dari jawaban Kepala
Perpustakaan yaitu :
Kepala Perpustakaan I
1
“Koleksi yang dimanfaatkan oleh pengguna tentunya koleksi yang baik dan layak sehingga diperlukan panduan dalam mengembangkan koleksi sesuai kebijakan
pengembangan koleksi”.
Dari informasi di atas dapat dinyatakan bahwa pemilihan koleksi yang benar-benar dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan harus sesuai dengan kebijakan pengembangan
koleksi yang tersedia di perpustakaan SMP Negeri 30 Medan.
Universitas Sumatera Utara
4.10.3. Proses Seleksi Sesuai Kebijakan Perpustakaan
