1. Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para siswa
2. Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan pustakawan
3. Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa
4. Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan
kurikulum 5.
Mendorong, menggairahkan, memelihara, dan memberi semangat membaca dan semangat belajar bagi para siswa
6. Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar para siswa dengan
membaca buku dan koleksi lain yang mengandung ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh perpustakaan
7. Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui kegiatan
membaca, khususnya buku-buku dan sumber bacaan lain yang bersifat kreatif dan ringan, seperti fiksi, cerpen, dan lainnya Yusuf, 2005 : 3.
Sedangkan menurut Darmono 2001 : 6 menyatakan bahwa, “perpustakaan sekolah bertujuan menyerap dan menghimpun informasi, mewujudkan suatu wadah pengetahuan
yang terorganisasi, menumbuhkan kemampuan menikmati pengalaman imajinatif, membantu perkembangan kecakapan bahasa dan daya pikir, mendidik murid agar dapat menggunakan
dan memelihara bahan pustaka secara efisien, serta memberikan dasar ke arah studi mandiri”.
Kemudian Milburga 1992 : 57 menyatakan bahwa, “perpustakaan sekolah bertujuan untuk mempertinggi daya serap dan kemampuan siswa dalam proses pendidikan serta
membantu memperluas cakrawala pengetahuan gurukaryawan dalam lingkungan pendidikan”.
Dari ketiga pendapat di atas, dapat dipahami bahwa tujuan dari perpustakaan sekolah adalah merangsang siswa untuk mengembangkan diri, mengembangkan bakat dan
kemampuannya, maka siswa itu sendiri perlu aktif dan diharapkan tidak puas hanya dengan apa yang diberikan oleh guru di ruang kelas.
2.1.2.2. Fungsi Perpustakaan Sekolah
Menurut Sutarno 2006 : 58 fungsi perpustakaan adalah, “suatu tugas atau jabatan yang harus dilakukan di dalam perpustakaan tersebut. Pada prinsipnya sebuah perpustakaan
mempunyai kegiatan utama yaitu menghimpun, memelihara dan memberdayakan semua koleksi bahan pustaka”.
Dalam pencapaian tujuan yang sempurna harus di dukung juga dengan fungsinya. Darmono 2001 : 3 menyatakan bahwa secara umum perpustakaan memiliki beberapa fungsi
umum sebagai berikut : 1
Fungsi Informasi Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya agar para pengguna perpustakaan dapat: a.
Mengambil ide dari buku yang ditulis oleh para ahli dari berbagai bidang ilmu, b.
Menumbuhkan rasa percaya diri dalam menyerap informasi dalam berbagai bidang serta mempunyai kesempatan untuk dapat memilih informasi yang layak
sesuai dengan kebutuhannya,
c. Memperoleh kesempatan untuk mendapatkan berbagai informasi yang tersedia di
perpustakaan dalam rangka mencapai tujuan yang diinginkan,
Universitas Sumatera Utara
d. Memperoleh informasi yang tersedia di perpustakaan untuk memecahkan masalah
yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat, 2
Fungsi Pendidikan Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya sebagai sarana untuk menerapkan tujuan pendidikan. Manfaat yang dapat kita peroleh dari adanya fungsi ini adalah:
a.
Agar pengguna perpustakaan mendapat kesempatan untuk mendidik diri sendiri secara berkesinambungan,
b. Untuk membangkitkan dan mengembangkan minat yang telah dimiliki pengguna
yaitu dengan mempertinggi kreatifitas dan kegiatan intelektual c.
Mempertinggi sikap social dan menciptakan masyarakat yang demokratis, d.
Mempercepa penguasaan dalam bidang pengetahuan dan teknologi baru 3
Fungsi Kebudayaan Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya yang dapat dimanfaatkan oleh pengguna untuk: a.
Meningkatkan mutu kehidupan dengan memanfaatkan berbagai informasi sebagi rekaman budaya bangsa untuk meningkatkan taraf hidup dan mutu kehidupan
manusia baik individual maupun secara kelompok,
b. Membangkitkan minat terhadap terhadap kesenian dan keindahan, yang
merupakan salah satu kebutuhan manusia terhadap cita rasa seni, c.
Mendorong tumbuhnya kreatifitas dalam berkesenian, d.
Mengembangkan sikap dan sifat hubungan manusia yang positif serta menunjang kehidupan antar budaya secara harmonis,
e. Menumbuhkan budaya baca di kalangan pengguna sebagai bekal penguasaan ahli
teknologi. 4
Fungsi Rekreasi Perpusakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya untuk: a.
Menciptakan kehidupan yang seimbang antara jasmani dan rohani, b.
Mengembangkan minat rekreasi pengguna melalui berbagai bacaan dan pemanfaatan waktu senggang
c. Menunjang berbagai kegiatan kreatif serta hiburan yang positif.
5 Fungsi Penelitian
Sebagai fungsi penelitian perpustakaan menyediakan berbagai informasi untuk menunjang kegiatan penelitian. Informasi yang disajikan meluputi berbagai jenis dan
bentuk informasi
6 Fungsi Deposit
Sebagai fungsi deposit perpustakaan berkewajiban menyimpan dan melestarikan informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam mauun koleksi lainnya.
Sedangkan menurut Milburga 1992 : 61 secara garis besar fungsi perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut :
1. Membantu para siswa melaksanakan penelitian dan membantu menemukan
keterangan-keterangan yang lebih luas dari pelajaran yang didapatnya di dalam kelas 2.
Memupuk daya kritis para siswa. Dari sumber pengetahuan yang lebih bernuansa dan beraneka warna, siswa dapat mengetahui bahwa berbagai informasi ilmu pengetahuan
dapat diberikan dengan cara yang berbeda-beda
3. Membantu memperkembangkan kegemaran dan hobi siswa
Universitas Sumatera Utara
4. Tempat untuk melestarikan kebudayaan. Koleksi-koleksi karya sastra dan budaya dari
masa ke masa banyak tersimpan di perpustakaan sekolah 5.
Sebagai pusat penerangan. Majalah, surat kabar yang memuat tulisan-tulisan yang berisikan penerangan tentang berbagai hal serta tentang perkembangan zaman
menjadi sumber informasi bagi siswa untuk tetap berpijak pada zamannya
6. Menjadi pusat dokumentasi. Kliping, laporan kerja para siswa, album-album dapat
disimpan di perpustakaan sekolah 7.
Sebagai tempat rekreasi. Bacaan-bacaan ringan, cerita-cerita lucu, cerita-cerita fiksi yang tersedia di perpustakaan dapat menjadi pelepas ketegangan setelah sekian jam
menggeluti ilmu di dalam kelas
Dari beberapa fungsi tersebut maka dapat dilihat bahwa perpustakaan menjadi satu kesatuan integral terpadu yang tidak hanya memenuhi minat siswa membaca buku tetapi
diharapkan membantu siswa memperluas dan memperdalam pengetahuan.
2.1.2.3. Tugas Perpustakaan Sekolah
