d Seringkali tidak kembali
Waktu pengembaliannya tidak bersama-sama, bahkan kadang- kadang ada yang terlalu lama sehingga terlambat.
2 Data tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran
Metode angket Metode ini digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa
dan guru setelah mengikuti kegiatan pembelajaran yang telah diterapkan.
3 Data aktivitas siswa dalam proses pembelajaran
Metode observasi Metode ini digunakan untuk mengetahui minat siswa yang
diwujudkan manifest interest, yaitu minat yang diekspresikan dengan tindakan atau perbuatan serta peran aktif dalam suatu
aktifitas tertentu. Metode ini juga digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa ranah afektif dan psikomotorik. Pengamatan
ranah afektif dan ranah psikomotorik dilakukan dikelas perlakuan
selama proses
pembelajaran berlangsung.
Pengamatan ranah afektif dilakukan saat kegiatan diskusi presentasi di dalam kelas. Pengamatan ranah psikomotorik
dilakukan saat kegiatan praktikum. Dalam lembar observasi dicantumkan indikator-indikator yang dijadikan acuan untuk
mengukur hasil belajar ranah afektif dan ranah psikomotorik. 4
Data kinerja guru dalam proses pembelajaran Metode observasi
Metode ini digunakan untuk mengetahui kinerja guru selama kegiatan pembelajaran.
G. Metode Analisis Data
1. Analisis data hasil belajar siswa
Hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan rumus:
n x
N Keterangan :
N = Nilai
∑X = Jumlah nilai LDS, penugasan, laporan, evaluasi n
= Banyaknya penugasan yang dilakukan Prosentase ketuntasan belajar klasikal dihitung dengan menggunakan
rumus: 100
x N
n
Keterangan : = Prosentase ketuntasan belajar
n = Jumlah siswa yang tuntas
N = Jumlah siswa
2. Analisis angket minat siswa untuk berwirausaha
Data tanggapan siswa tentang minat untuk berwirausaha dianalisis secara deskriptif prosentase sesuai dengan jawaban siswa dalam lembar angket.
Kriteria deskriptif prosestase angket tanggapan siswa tentang minat untuk berwirausaha
maksimal = 55 x 100
minimal = 45 x 100
Rentang = maksimal - minimal
= 100 - 20 = 80 Panjang interval
= rentang : banyak kelas interval = 80 : 5 = 16
Tabel 5. Kriteria minat berwirausaha
Interval Kriteria Minat Berwirausaha
20 - 36 Sangat rendah
37 - 53 Rendah
54 - 70 Netral
71 - 87 Tinggi
88 - 100 Sangat tinggi
3. Analisis data tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran
Data tanggapan siswa dan guru dianalisis dan disimpulkan sesuai jawaban yang dikemukakan dalam angket.
100 x
N n
Keterangan : = Prosentase
n = Jumlah skor yang diperoleh
N = Jumlah skor maksimal
Kriteria deskriptif prosentase angket tanggapan guru terhadap pembelajaran
81 – 100
= Sangat positif 61
– 80 = Positif
41 – 60
= Netral 21
– 40 = Negatif
≤20 = Sangat negatif
4. Analisis data aktivitas siswa dalam pembelajaran
Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dianalisis dengan menggunakan rumus:
100 x
N n
Keterangan: = Prosentase tingkat aktivitas siswa
n = Jumlah skor yang diperoleh
N = Jumlah skor maksimal
Kriteria deskriptif prosentase aktivitas siswa dalam pembelajaran; 81
– 100 = Sangat tinggi
61 -80 = Tinggi
41 – 60
= Sedang 21
– 40 = Rendah
≤ 20 = Sangat rendah
5. Analisis data kinerja guru dalam proses pembelajaran
Kinerja guru dianalisis dengan menggunakan rumus: 100
x N
n
Keterangan ; = Prosentase
n = Jumlah skor yang diperoleh
N = Jumlah skor maksimal
Kriteria deskriptif prosentase kinerja guru dalam pembelajaran 81
– 100 = Sangat baik
61 – 80
= Baik 41
– 60 = Sedang
21 – 40
= Kurang ≤ 20
= Sangat kurang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pembelajaran dengan menerapkan metode praktikum telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tunjungan Blora kelas XII IPA pada bulan
Mei dan diperoleh berbagai macam data. Data tersebut yaitu data utama dan data pendukung. Data utama meliputi data tentang minat siswa untuk
berwirausaha. Data pendukung meliputi data hasil belajar siswa, data tentang aktivitas siswa, data tanggapan siswa terhadap pebelajaran, data
tanggapan guru terhadap pembelajaran, dan data hasil observasi kinerja guru.
1. Data Minat Siswa Untuk Berwirausaha
Data minat siswa untuk berwirausaha digunakan untuk mengetahui seberapa besar minat siswa untuk berwirausaha. Data tersebut diambil
dengan menggunakan angket. Lembar angket minat siswa untuk berwirausaha
diberikan setelah
siswa mengikuti
kegiatan pembelajaran. Lembar angket yang digunakan ada dua macam yaitu
angket terbuka dan angket tertutup. Hasil Analisis angket minat siswa yang bersifat tertutup disajikan pada Tabel 6.
Tabel 6. Minat siswa untuk berwirausaha.
Kelas XII IPA 1
XII IPA 2 XII IPA 3
Netral Tinggi
Sangat Tinggi
Netral Tinggi Sangat Tinggi
Netral Tinggi Sangat tinggi
Skor 17,14
74,29 8,57
11,77 76,48
11,77 20
71,43 8,57
Frekuensi 6
26 3
4 26
4 7
25 3
Data selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 23
Berdasarkan Tabel 6 diketahui bahwa sebagian besar dari ketiga kelas memiliki minat untuk berwirausaha setelah mengikuti
28
