Let’s ask and answer hlm. 76 Siswa diminta untuk melakukan tanya-jawab secara berpasangan sesuai
contoh. Tanya-jawab tersebut dibuat berdasarkan gambar besar. Selanjutnya, guru akan menilai kemampuan siswa melakukan tanya-jawab dan menuliskan
nilai tersebut di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan
melakukan tanya-jawab dengan benar sesuai gambar.
Jawaban setiap siswa bisa berbeda. Jawaban dianggap benar bila menunjukkan lokasi atau arah yang tepat. Berikut ini adalah beberapa kemungkinan jawaban.
1. First, go straight, then turn left. It is on your right side. 2. It is in Jalan Bromo.
3. Well, go straight and turn right. It is not far from the post office. 4. It is across from the post office.
5. It is across from the supermarket. 6. Just go straight, turn right and then turn left.
Let’s listen and follow the direction hlm. 77 Di bagian ini, guru meminta siswa untuk mendengarkan kasetCD listening
dan mengikuti arah yang mereka dengarkan. Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan
listening score yang terdapat di bagian bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak dan mencapai tempat
yang dituju dengan tepat.
Jawaban: siswa berada di taman park. Let’s observe the map and answer the questions hlm. 78
Pada bagian ini, guru membimbing siswa untuk menjawab pertanyaan berdasarkan denah di halaman 77 sesuai dengan contoh yang diberikan.
Sambil memperhatikan siswa mengerjakan soal, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca
reading score yang terdapat di bagian bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa membaca kalimat dengan intonasi yang
benar serta ketepatan menjawab soal sesuai denah.
Jawaban masing-masing siswa bisa bervariasi. Jawaban dianggap benar bila menunjukkan lokasi atau arah yang tepat. Berikut ini adalah beberapa kemungkinan
jawaban.
1. It is in Jalan Diponegoro. 2. It is next to the kindergarten.
3. It is across from the baker’s. 4. It is next to the clinic.
5. It is across from the sport stadium. 6. It is across from the restaurant.
7. It is next to the school. 8. It is next to the studio.
9. It is across from the studio. 10.It is across from the Bina Hotel.
Kunci Jawaban 96
Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
Let’s find the places hlm. 79—80 Pada bagian akhir unit ini, siswa akan mencari tempat di mana mereka dapat
melakukan kegiatan yang tertulis di bawah masing-masing denah. Siswa A akan melihat denah yang ada di halaman 79 dan siswa B melihat denah di
halaman 80. selanjutnya, siswa A akan bertanya pada siswa B tempat di mana ia dapat melakukan kegiatan yang tertulis di bawah denah halaman 79.
Siswa B harus menjawab dengan menunjukkan tempat yang tepat. Begitu juga sebaliknya, setelah siswa A selesai bertanya, siswa B bertanya kepada
siswa A mengenai tempat di mana ia bisa melakukan kegiatan seperti yang tertulis di bawah denah pada halaman 80.
Selanjutnya, guru mengisi kolom penilaian dan menghitung nilai rata-rata. Conceptual Comprehension merupakan nilai Penguasaan Konsep yang ditulis
oleh setiap siswa untuk diri sendiri. Tuliskan kembali nilai-nilai dari tiap kemampuan yang sudah diberikan sebelumnya. Jumlahkan empat nilai
penerapan dan hitunglah rata-rata nilai dengan rumus di bawah ini:
Hasil perhitungan tersebut merupakan nilai rata-rata average score dari siswa yang bersangkutan. Kolom catatan guruorang tua dapat diisi dengan
komentar mengenai hasil belajar siswa atau pujian dan komentar positif lain.
Kunci Jawaban 97
Lesson 11
Can You Tell Me Where South is?
Let’s listen and repeat hlm. 81 Pada bagian ini siswa diajak untuk mengulang pengucapan dialog dari
kasetCD listening yang berhubungan dengan arah. Guru dapat meminta siswa untuk memeragakan dialog tersebut secara berpasangan di depan
kelas.
Let’s learn about it hlm. 82 Siswa akan diajak untuk mempelajari bentuk pertanyaan tentang arah yang
umum digunakan. Selanjutnya, siswa diminta untuk menuliskan nilai yang menurut mereka pantas mereka dapatkan dari apa yang telah mereka
pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut:
Nilai Arti
10 9
8 7
6 5
Sangat mengerti Mengerti
Cukup mengerti Kurang mengerti
Tidak mengerti Tidak tahu
Kisaran nilai tersebut berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6.
Let’s read points of the compass hlm. 83 Pada latihan ini, siswa diminta untuk membaca nama arah mata angin
dengan suara nyaring. Sambil mengawasi kegiatan siswa, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk
nilai membaca reading score yang terdapat di bagian bawah latihan. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan membaca nama arah
mata angin dengan tepat.
Let’s listen and write hlm. 84 Pada latihan ini, siswa akan mendengarkan kasetCD listening dan
menuliskan nama arah mata angin yang tepat pada kotak yang disediakan. Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom
penilaian untuk nilai mendengarkan listening score yang terdapat di bagian bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa
menyimak dan menuliskan jawaban yang benar.
Kunci Jawaban 98
Jawaban: arah mata angin sesuai dengan gambar pada halaman 83. Let’s write hlm. 85
Siswa diminta untuk memperhatikan peta dan menjawab soal berdasarkan peta tersebut
Jawaban:
1. North Sumatra Northwest of Indonesia 2. Central Jakarta West of Java
