The shirt suits him. 3. The shoes are too small. The shorts are too bright. 2. The trousers are too long. The T-shirt is too dark. 6. The hat is too big.

Lesson 7 It Suits You Let’s listen and repeat hlm. 49 Pada awal bab ini, siswa diajak untuk mendengarkan percakapan dari kasetCD listening mengenai pakaian yang mereka pakai. Kemudian, siswa diminta untuk mengulangi percakapan yang mereka dengar bersama seorang teman. Guru dapat meminta beberapa pasang siswa untuk secara sukarela maju ke depan kelas dan memeragakan percakapan tersebut. Let’s learn about it hlm. 50 Bagian ini merupakan pembelajaran mengenai ekspresi yang digunakan untuk menyatakan pendapat mengenai penampilan seseorang. Selanjutnya, siswa diminta untuk menuliskan nilai yang menurut mereka pantas mereka dapatkan dari apa yang telah mereka pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut: Nilai Arti 10 9 8 7 6 5 Sangat mengerti Mengerti Cukup mengerti Kurang mengerti Tidak mengerti Tidak tahu Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6. Let’s read hlm. 51 Guru membimbing siswa untuk membaca secara mandiri beberapa komentar mengenai pakaian dan penampilan orang di dalam gambar. Sambil mendengarkan siswa membaca komentar, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan mengucapkan kata dengan intonasi yang benar. Let’s rearrange the jumbled words hlm. 52 Guru meminta siswa untuk menyusun kata-kata yang diacak menjadi kalimat yang benar. Jawaban:

1. The shirt suits him. 3. The shoes are too small.

5. The shorts are too bright. 2. The trousers are too long.

4. The T-shirt is too dark. 6. The hat is too big.

Let’s write hlm. 53 Kunci Jawaban 84 Pada latihan ini, siswa diminta untuk menuliskan paragraf singkat yang berisi deskripsi dari orang-orang yang terdapat pada gambar. Pertama-tama, siswa diminta untuk membaca deskripsi orang-orang pada gambar, kemudian siswa menggunakan deskripsi tersebut dan menuliskan paragraf singkat seperti contoh. Jawaban: 1. This is Susan. She is short. She has big eyes. She wears a red T- shirt and grey trousers. She wears grey shoes. 2. This is Mike. He is tall. He has a big nose. He wears a brown sweater and black trousers. He wears brown shoes. Let’s talk hlm. 54 Pada latihan ini, siswa diminta untuk mengamati penampilan teman-teman sekelas. Kemudian, siswa menuliskan komentar terhadap delapan orang teman di dalam tabel yang telah disediakan. Setelah menuliskan komentarnya, siswa harus menyampaikan komentar terhadap penampilan teman-temannya tersebut secara lisan. Sambil mendengarkan siswa memberikan komentar, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bawah tabel. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa memberikan komentar dengan baik. Let’s write hlm. 55 Siswa diminta untuk membuat kartu ucapan yang diberikan bersama dengan hadiah yang dapat digunakan pakaian, sepatu, topi, pita, dll. Pertama-tama, siswa diminta untuk membaca contoh kartu ucapan. Selanjutnya, siswa akan menulis kartu ucapan masing-masing. Kemudian, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai menulis writing score. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menuliskan kartu ucapan dengan benar. Let’s listen and circle hlm. 56 Siswa terlebih dahulu mendengarkan kasetCD listening, kemudian siswa harus melingkari salah satu dari dua kata yang diucapkan dalam rekaman. Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score yang terdapat di bawah soal. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak dan melingkari jawaban yang benar. Jawaban: 1. short 2. big 3. bright 4. red 5. small 6. long Kunci Jawaban 85 Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 7. black 8. blue Let’s rearrange the jumbled letters hlm. 56 Pada bagian ini, siswa akan menyusun huruf-huruf yang diacak menjadi kata yang tepat. Jawaban:

1. long 2. big