Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 speaking score yang terdapat di bawah dialog. Kriteria penilaian adalah
berdasarkan kemampuan siswa memeragakan dialog dengan tepat.
Let’s read and answer hlm. 47 Pada latihan ini siswa diminta untuk membaca cerita pendek yang berjudul
Anastasia’s Unforgettable Experience lalu menjawab pertanyaan berdasarkan cerita tersebut. Sambil mengawasi kegiatan siswa, guru menilai kemampuan
membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score yang terdapat di bagian bawah latihan. Kriteria penilaian
adalah berdasarkan kemampuan membaca cerita pendek dan menjawab pertanyaan dengan benar.
Jawaban:
1. Anastasia knew English when she was three years old. 2. Anastasia’s favourite book when she was a kid was A Picture
Dictionary of Indonesia-English. 3. Anastasia joined an English course five years ago.
4. Anastasia followed a spelling competition last year. 5. Yes, she did.
6. She got tickets to Australia for two weeks. 7. She went to Australia with her parents.
8. Because it was her first time going overseas.
Let’s enjoy hlm. 48 Ini merupakan bagian terakhir bab 6. Pada bagian ini, siswa diajak untuk
bermain semacam permainan “ular tangga”. Untuk memainkan permainan ini, siswa membentuk kelompok yang terdiri dari empat orang. Selanjutnya,
siapkan dadu. Aturan permainan adalah naik bila berhenti di kotak tangga dan turun bila berhenti di kotak ular. Yang tercepat sampai di kotak nomor 16
adalah pemenangnya.
Selanjutnya, guru mengisi kolom penilaian dan menghitung nilai rata-rata. Conceptual Comprehension merupakan nilai Penguasaan Konsep yang ditulis
oleh setiap siswa untuk diri sendiri. Tuliskan kembali nilai-nilai dari tiap kemampuan yang sudah diberikan sebelumnya. Jumlahkan empat nilai
penerapan dan hitunglah rata-rata nilai dengan rumus di bawah ini:
Hasil perhitungan tersebut merupakan nilai rata-rata average score dari siswa yang bersangkutan. Kolom catatan guruorang tua dapat diisi dengan
komentar mengenai hasil belajar siswa atau pujian dan komentar positif lain.
Kunci Jawaban 83
Lesson 7
It Suits You
Let’s listen and repeat hlm. 49 Pada awal bab ini, siswa diajak untuk mendengarkan percakapan dari
kasetCD listening mengenai pakaian yang mereka pakai. Kemudian, siswa diminta untuk mengulangi percakapan yang mereka dengar bersama seorang
teman. Guru dapat meminta beberapa pasang siswa untuk secara sukarela maju ke depan kelas dan memeragakan percakapan tersebut.
Let’s learn about it hlm. 50 Bagian ini merupakan pembelajaran mengenai ekspresi yang digunakan
untuk menyatakan pendapat mengenai penampilan seseorang. Selanjutnya, siswa diminta untuk menuliskan nilai yang menurut mereka pantas mereka
dapatkan dari apa yang telah mereka pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut:
Nilai Arti
10 9
8 7
6 5
Sangat mengerti Mengerti
Cukup mengerti Kurang mengerti
Tidak mengerti Tidak tahu
Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6.
Let’s read hlm. 51 Guru membimbing siswa untuk membaca secara mandiri beberapa komentar
mengenai pakaian dan penampilan orang di dalam gambar. Sambil mendengarkan siswa membaca komentar, guru menilai kemampuan
membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan
mengucapkan kata dengan intonasi yang benar.
Let’s rearrange the jumbled words hlm. 52 Guru meminta siswa untuk menyusun kata-kata yang diacak menjadi kalimat
yang benar.
Jawaban:
1. The shirt suits him. 3. The shoes are too small.
